Предлагаю присоедениться к нашей осенней тематической недельке, посвященной деревьям.

Задание для мамы.

Распечатать картинки, посвященные деревьям, можно найти и вырезать из журналов, можно найти в книгах. Очень интересная подборка здесь.

Подготовить пластилин, краски, все необходимые пособия лучше заранее, чтобы малышу не пришлось ждать и он не потерял интерес к занятию

Задание на понедельник.

Полистать книги, альбомы с изображениями деревьев. Обратить внимание на название деревьев, строение, где у дерева ствол, ветки кора листья.

Во время прогулки можно найти те деревья, которые мы рассматривали на картинках.

Собрать листочки, шишки, каштаны, ягоды рябины и проч. Все это нам пригодится для поделок и гербариев. Да и просто во все это играть очень интересно.

Задание на вторник.

Можно разбросать шишки по полу и разыграть стишок "Мишка косолапый" Это задание хорошо для развития тактильных ощущений, мелкой моторики и для развития речи.

Можно сделать лесовичка из собраных вчера на прогулке каштанов или шишек.

Задание на среду.

Подготовить лист рябины. Пластилин, бумагу или картон.

Приклеить лист рябины на картон (можно нарисовать). Нарисовать кисть рябины без ягод. . Для прочности все это дело можно заламинировать. Накатать побольше шариков из пластилина

Теперь можно позвать малыша. Пускай клеит пластилиновые ягоды. Если не получается, мама поможет.

Когда картина будет готова, обязательно похвалите малыша.

Задание для самых маленьких. Можно отщипывать кусочки пластилина "ягоды рябины" и "кормить" ими снегиря на картинке.

Задание на четверг.

"Листик клена". Подготовить бумагу, красивый листочек клена, губку, лучше взять губку для обуви, краски (пальчиковые или гуашь).

Обвести листочек и вырезать трафарет.

Прикрепить трафарет к чистому листу бумаги. Обмакнуть губку в краску и печатать внутри трафарета, сначала самой, затем дать губку ребенку, пускай пробует (мой сыночек не заинтересовался, буду пробовать еще).

Задание на пятницу.

Маме заранее вырезать треугольники из зеленой цветной бумаги (для елочек), круги и прямоугольники (для деревьев), кроме того можно вырезать различные листочки из и изображения готовых деревьев. Приготовить лист бумаги и клей. После чего можно звать малыша и делать с ним апликацию.

Сделать сенсорную коробочку из желудей, каштанов и проч.

Оформить детские работы в специальную папку или рамочку.

Я привела примеры лишь некоторых занятий на тему "деревья". На самом деле их можно придумать очень много. Главное желание и фантазия мамы. Ну и возраст ребенка коннечно же необходимо учитывать.

К сожалению у меня сейчас нет фотоаппарата и все приходится описывать на пальцах. Но надеюсь и так все понятно.

Для начала хочу сказать, что я категорически против физического наказания ребенка, а также против всякого рода "воспитания", когда мамочка пытается что-то "объяснить" ничего не понимающему карапузу, против угроз шантажа, запугиваний и проч.

Но очень часто случаются ситуации, когда просто не знаешь как себя вести. Вот некоторые из них

1. Ребенок отказывается спать днем или поздно укладывается на ночь

2. Ребенок не хочет одеваться на улицу

3. Ребенок убегает на улице

4. Ребенок тянет грязные предметы (руки) в рот

5. Уже поздно, а ребенок не хочет возвращаться домой.

Список у каждого свой. Можно продолжать до бесконечности.

Я прочитала множество книг по психологии, но ни в одной из них нет конкретных рекомендаций, как вести себя в той или иной ситуации.

Поделитесь пожалуйста опытом, как без слез и истерик со стороны мамы и малыша вы выходите из сложных ситуаций.

Особенно буду рада конкретным примерам из жизни. Полезные статьи, ссылки книги тоже приветствуются.

Как большинство из нас радовались, увидев заветные две полоски на тесте.

С каким трепетом прислушивались к толчкам малыша в животике! Как нас ждали родные из роддома

Каким счастьем светятся лица мамочек, гуляющих с колясками в парке!

И, к сожалению, очень часто я слышу от своих подруг и знакомых, что отношения в семье резко ухудшились в первые год два после рождения ребенка. Некоторые пары расстались, некоторые живут в состоянии «холодной войны»

Как много мы все уделяем внимания здоровью ребенка, его питанию, развитию, а часто ли мы задумываемся над тем, что куда боле важно сделать малыша просто счастливым.

Вот я решила разрядить обстановку.

Девочку давайте делиться рецептами, как ВЕСЕЛО проводить время.

Вот ушел муж на работу, а мы весело проводим день с малышом, а потом так же весело и радостно встречаем папу с работы.

Если честно, я в последнее время превратилась в «царевну несмеяну», да и от многих моих знакомых часто можно услышать, «вот скорей бы ребенок в садик пошел, а я на работу вышла, надоело уже дома сидеть».

Милые мои девочки, только это ведь на самом деле самое счастливое время, пока малыш еще маленький, ему можно дарить всю свою любовь и ласку. И такое больше не повториться. Девочки! Давайте ценить то, что у нас есть!

В общем, присылайте свои пожелания, чтобы как то расшевелить вас, меня и всех кто будет читать этот пост. Очень хочется от души посмеяться, повеселиться и чтобы ребенок тоже смеялся, да и пап наших тоже не мешало бы немножко растормошить. А то лето заканчивается и настроение соответствующее.

Давайте не будем забывать, самое главное, чтобы наши малыши были СЧАСТЛИВЫМИ каждый день, каждый час, каждую минуту.

Как большинство из нас радовались, увидев заветные две полоски на тесте.

Читаю посты, отзывы к ним. С удивлением обнаружила, что многие детки в 2 года уже азбуку знают.

А вообще интересно в каком возрасте нужно учить ребенка читать? В каком возрасте они лучше осваивают навыки чтения?

Хочется, чтобы занятия были только на пользу ребенку, а не только, чтобы мамочка могла похвастаться перед подружками, какие мы уже развитые.

Очень много противоречивой информациипо этой теме. Кто-то уже с рождения вешает азбуку над коваткой малыша. А кто-то говорит, зачем загружать мозг ребенка ненужной ему пока инфорацией. И предлагают подождать лет до 6-ти.

Существует многго методик раннего развития, именно раннего обучения чтению. Методикой Домана я сначала заинтересовалась, но почитав отзывы отказалась от этой затеи.

Сейчас интересует методика Зайцева. Но я просто посмотрела в картинки в интернете. Кубиков надо так много. И они будут разбрасываться по всей квартире. И для них еще место нужно найти. Уже готова отказаться и от этой идеи.

Очень интересно мнение педагогов и психологов по этой теме.

И конечно же очень интересно узнать об опыте мамочек. Как вы учите или учили своих детей читать. В каком возрасте начали? Каких результатов добились? Очень интересно мнение мам, чьи дети уже ходят в школу? Как раннее изучение букв, обучение чтению сказывается на успеваемости?

Может у кого-то есть свои особенные интересные игровые методы. Например я читала в журнале про опыт одной мамочки, которая рисовала картинки мелом на асфальте, затем подписывала их по слогам и так они очень легко и рано научились читать.

Буду рада интересным ссылкам, картинкам по теме.

Всем заранее спасибо!

Хочу сразу сказать, что с ребенком мы занимаемся много и многим. Я с самого рождения пела ему разные песенки, рассказывала стихи, еще мы лепим из пластилина, соленого теста, рисуем пальчиками, карандашами, мелом, играем в лего, рамки вкладыши, кубики, играем крупами, водо, порказываю ему различные картинки. Он очень любит читать. На улице показываю ему животных, птиц, насекомых, цветы, изучаем названия деревьев, играем в песке, играем в мяч.

Я вижу, что он очень умный развитый ребенок.

Но все равно бывает обидно, когда вижу детей, которые в 1,5 года уже хорошо говорят, некоторые даже стихи читают. А мой только простые слова говорит (мама, папа, баба, деда, ам, ням, аба (собака, труба, рыба), кар ворона, дятел, всего слов 60 насчитала. Сначала очень радовалась его успехам, а теперь уже начинаю расстраиваться. А почему он предложениями не говорит? Почему слова за мной не повторяет? Особенно стало обидно, когда пришла к нам в гости бабушка и говорит Саша, почитай стишок. Понимаю, что это глупо, потому что ребенка нужно сравнивать только с ним самим раньше и ни в коем случае нельзя сравнивать с другими детьми.

Начинаю задумываться, может это я что-то неправильно делаю?

Мне кажется, что моя ошибка в том, что наши занятия проходят всегда и везде (дома, на улице, в ванной во время купания), но нет определенной системы. У нас нет такого, что мы каждый день в одно и тоже время садимся и начинаем заниматься (рисовать, читать, лепить, развивать мелкую моторику и проч.) Обычно наоборот, я убираю в квартире, есть готовлю, а Саша под ногами вертится (мне помогает). Вот я и хотела спросить, у вас есть специально отведенное время для занятий с малышом? Когда вы занимаетесь, утром перед завтраком, днем после прогулки или после сна. У нас еще проблема, в том, что хотя я и стараюсь придерживаться режима, но ничего у нас не получается, ребенок то спит днем то вообще не спит, а если спит, то все время в разное время. Готовитесь ли вы специально к занятиям с детьми (например с вечера подготавливаете пособия, карточки и проч). Есть ли у вас какой-то специально разработанный план занятий? Мы например, все спонтанно делаем. Купили новую книжку, весь вечер ее читаем, есть у мамы настроение, рисуем и т.д и т.п.

Вчера хотела подстричь ребенка у своего парикмахера,она сказала, что не берется за таких маленьких. Ножницы острые, машинка тоже, дети крутяться вырываются, можно пораниться. Посоветовала детскую парикмахерскую Виктория на хар горе. Интересно кто там уже подстригался, стоит туда ехать? Может есть хорошая детская порикмахерская в центре? Думаю не только меня этот вопрос интересует. В прошлом году подстригались во взрослой, но теперь что-то не хочется его туда вести. Спасибо.

Сидим с ребенком дома. Никому не мешаем. Болеем. Решили начать укладываться на дневной сон. Сыночек уже был готов уснуть. И вдруг раздается очень громкий звук сверла за стенкой. У ребенка истерика. Ничем не могу его успокоить. только чуть перестал плакать, как опять др-др-др. И опять истерика.

Отсюда два вопроса.

1. Кто нибудь сталкивался у своего ребенка со страхом громких звуков. Как вы справляетесь.

2. Неужели нельзя хоть с каким-то пониманием относиться друг к другу. Знают же, что у соседей маленькие дети. Не только у меня, еще в подъезде много семей с детьми. Неужели неельзя просто поинтересоваться, не мешают ли они своим ремонтом.Или предупредить заранее. Мы бы тогда лучше гулять ушли. Когда у меня за стенкой ребенок жил, я старалась даже пылесос утром не включать.

Девочки, а вы уже учите своих деток одеваться самостоятельно. Если да, то как? Мы одеваться не любим вообще. Пытаюсь натянуть на сыночка хоть что-нибудь. Он расскидывается колготками, памперсами, стягивает все с себя. Может пол дня голышом бегать. Может если он попробует одеваться САМ, тогда у него не будет желания все с себя снимать.

Дорогие мамочки! Вы все гуляете со своими детьми. И вы все можете помочь!

Сейчас на улице очень сильные морозы! И наблюдается массовая гибель птиц! Те самые воробьи и синички, про которых вы рассказываете своим деткам просто напросто умирают с голоду. А вся еда (семечки, букашки и т.д и т.п.) прячется под снегом. Им очень трудно ее откапать. Пожалуйста, отправляясь гулять со своим малышлм захватите любую картонную коробочку (из под молока, сока и пр.), из нее очень легко сделать кормушку и горсточку любых семечек. Таким образом вы спасете стайку вробьев и синичек. Оглянитесь по сторонам их и так уже осталось очень мало в наших городах. А ваш малыш с самого раннего возраста научится быть добрым, научится заботится о природе.

ссылка