Как отвести ребенка в садик без слез 
Кому из родителей не знаком утренний плач “Не хочу в садииииик!”
Как тяжело бывает сохранять самообладание в такие моменты, особенно если еще и на работу спешишь! 
Вот некоторые рекомендации, которые могут облегчить утренний подъем Инструкция

Уровень сложности: Непросто

1шаг Начните с себя. Вставайте на пол часа раньше, чтоб больше времени уделить ребенку. 2шаг Начинайте будить свое чадо немного раньше обычного, но не словами “Маша, вставай, пойдем в сад!”, а тихой приятной музыкой, слабым, не бьющим по глазам светом.

3шаг Каждое утро придумывайте новую историю пробуждения (или продолжайте старую) и обыгрывайте ее с помощью любимых игрушек. Пусть малыша будят любимые персонажи. 4шаг Не торопите ребенка вставать с постели, если это ему тяжело дается. Сделайте ему легкий массаж, но не сверху вниз (успокаивающий), а снизу вверх (возбуждающий).

5шаг Помогите своему малышу умыться, хотя бы своим присутсвием. Не оставляйте его одного в ванной, дети могут довольно долго играть с водой.
Сделайте процесс умывания интересным: читайте стихи, потешки, например:
водичка, водичка
умой Машино личико
чтобы глазоньки блестели
чтобы щечки розовели 
или льется теплая водичка, мы умеем сами мыться
чтобы чистыми нам быть, надо руки с мылом мыть! Еще массу примеров можно найти на сайтах для родителей.

6шаг По дороге в сад обсудите с ребенком предстоящие дела (и Ваши, и его), понаблюдайте за тем, что Вас окружает: небо, солнце или луна, листья под ногами, воробьи на ветке, и т д.
Ни в коем случае не настраивайте малыша против воспитателя или других деток, и не запугивайте садом (“в саду тебе не дадут так баловаться!”, “воспитатель тебя за это накажет!”…). Старайтесь настроить своего ребенка на позитив.

7шаг Прощаясь с детенышем в группе не забудьте обнять и поцеловать его, и сказать, как сильно Вы его любите! После этого сразу уходите – долгие проводы – сильные слезы! Чем больше Вы будете кроху уговаривать, тем сильнее и горче он будет плакать.

Последний месяц Марковочка топает, обычно было по 7-10 шажечков... А сегодня мы ходим весь день, сейчас вошел в комнату сам )))С сегодняшнего дня мы-официально ходим!Так приятно девочки...В общем наши умения к году  просто замечательны!! Просимся на горшок, делаем в него все свои дела и ходим! Ура!!!!Дальше начинаем осваивать ложку...А вот это надо снимать!...Требует ложку есть сам!

Хорошее лето позади...Жаркое, тягучее...На носу осень...Ох как я ее люблю...Люблю дождь всю ночь на пролет и пол дня... А можно и весь день))))Я - согласна!Я северянка до мозга костей...И никто у меня это не отберет)...Лето - замечательная пора, но... увы... не самая любимая) Сидя на балконе, попивая ромашковый чай, мечтаю о золотых листьях, о первой прохладе, о первом снеге для Марковки...Мечтаю о красивых шерстяных варежках, о красном носике)...О запахе ароматных, горячих травяных чаев...О первой елке...И о длиииинных зимних праздниках...Мои скандинавские корни - зовут)

 Притча про картошку
Ученик спросил учителя:
- Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.
Учитель согласился и попросил ученика принести картофель и прозрачный пакет.
- Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, - сказал учитель, - то возьми этот картофель. С одной его стороны напиши своё имя, с другой имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в пакет.
- И это всё? - недоумённо спросил ученик.
- Нет, - ответил учитель. Ты должен всегда этот мешок носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь обидишься, добавлять в него картофель.
Ученик согласился.
Прошло какое-то время. Пакет ученика пополнился ещё несколькими картошинами и стал уже достаточно тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой. К тому же тот картофель, что он положил в самом начале стал портится. Он покрылся скользким гадким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать резкий неприятный запах. Ученик пришёл к учителю и сказал:
- Это уже невозможно носить с собой. Во-первых пакет слишком тяжёлый, а во-вторых картофель испортился. Предложи что-нибудь другое.
Но учитель ответил:
- То же самое, происходит и у тебя в душе. Когда ты, на кого-нибудь злишься, обижаешься, то у тебя в душе появляется тяжёлый камень. Просто ты это сразу не замечаешь. Потом камней становиться всё больше. Поступки превращаются в привычки, привычки - в характер, который рождает зловонные пороки. И об этом грузе очень легко забыть, ведь он слишком тяжёлый, чтобы носить его постоянно с собой. Я дал тебе возможность понаблюдать весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай, нужен ли тебе этот камень.

Наши пороки порождаем мы сами. Перед тем, как что-нибудь осуществить, стоит просто задуматься: "А нужно ли мне это?"