К сожалению наши занятия сдвинулись по некоторым причинам, но мы наверстываем и подтягиваемся. Сегодня у нас тема "Рыцари", которую подготовила Айгуль. Тема очень интересная, план был построен так, что не было скучно ни мне, ни ребенку.
Утром мы рассмотрели картинки рыцарей, их обмундирование, оружие, рассказала чем они занимались, для чего им лошадь и почему они так одеты. Затем мы вместе сделали меч из пенопласта, обмотали острие фольгой. После того как меч был готов мы в срочном порядке пошли спасать принцессу от злого дракона. Ребенок ни как не соглашался со мной, говорил что дракон добрый. Пусть будет добрый, но принцесса взаперти и ее нужно освободить. Чтобы до нее добраться и не утонуть в болоте, нужно прыгать по кочкам. Клали перед собой листы бумаги и прыгали по ним, продвигаясь к дракону. Ребенок не понял, что я от него хочу, сама выкладывала по очереди листы - "кочки". Добрались до дракона, освободили принцессу и накормили их конфетами, про себя тоже не забыли. И принялись разрисовывать щит. Раскрашивали вместе красками. Пока красили объясняла для чего нужен герб и пытались его изобразить на щите. Приклеила на картон и вырезали тоже вместе. Немного поиграли, защищаясь щитом. На скорую руку вырезала лошадь из картона и закрепила на длинной пластмассовой ручке от игрушки-каталки. Лошадь "прожила" минуты 2... Успели на ней поскакать как всадники. Узнали какими качествами должен обладать рыцарь, Прохор повторял.
Раскрасили мелками принцессу (красила в основном мама), ребенок уже утомился. Занятие прошло интересно, спасибо Айгуль за материал и организацию. Самое главное, что сын проявил немного интереса к этой теме, это уже прогресс, а то я думала все будет так же пассивно, как и в ТЗ "Пираты".
Теперь я четко понимаю, почему нельзя проводить занятия не по возрасту - всему свое время. Либо ребенок не будет заниматься вообще, либо не поймет сути и занятие пройдет практически в пустую.
К сожалению, пост без отчетов, ни как не соберусь отвезти ком в ремонт.