Купила мама дочке сандалии. "Новые, белые, скучные"- подумала Поля и тут же исправила ситуацию.

Купила мама дочке сандалии. "Новые, белые, скучные"- подумала Поля и тут же исправила ситуацию.

Приехали в гости к бабушке, Поля захотела в туалет, горшка детского у бабушки нет, посадила на взрослый и держу. Спустя пару минут вывалилось несколько каках. Дальше диалог.
До:

Так долго переживала, что дочка мало рисует и в основном каракули, хотелось сразу и шедевров..и вот недавно начали появляться вполне узнаваемые образы, меня просто плющит от радости. Единственное, говорит Полюня еще очень плохо и иной раз, я просто не понимаю названия рисунка.
А еще мне не верилось, что она осознанно рисует, например, собаку или зайца..Короче, спустя несколько часов(и даже несколько дней) я намеренно переспрашивала ее, кто изображен на рисунке и каждый раз получала ровно такой же ответ, как и в тот момент, когда рисунок только появился на свет.
Полине 2 года 1 мес.
Вот это "собака", со слов автора.

и много других рисунков
Пару дней назад Полюне исполнилось 2 годика. Вот что мы имеем в словарном запасе:
-мама/мамочка
-папа/папочка
- баба/бабаська
- дядя/дядька/дядьки
- попа/попочка (попа)
- какА (покА!)
-тетя
-воо! (жутки восторг, если что-то увидела)
- даак (тааак, мое слоо паразит)
- ко-ко (все птицы)
- ук (рука)
- ням-ням (есть)
- Бека (брат Женя)
- Мика (брат Сема)
- псс (писать)
- каку (какать)
- йАА (я)
- да, дааа (да)
- нее, неееть (нет)
- ммм (очень вкусно)
- биби, - туту и прочее ква-кря-ррр-миу-муу...га-га
- мими (мышь), мимичка (мышка)
- я тут
- ша-ша-ша (класс!)
-дига (часто, но не поняла что это)
- всЁ! (если наелась, накаталась, накачалась..)
- деать (девять, наш этаж)
- уук (рука)
- по-поди (подойди)
- бо-бо (если удариться)
- яийки (ягодки)
- кач-кач (я никогда не говорила "кач", сократила сама от "качаться")
- тити (они самые)
- чуть-чуть (любимое слово, употребляет по 100 раз в день)
- пать (спать)
- де (где?)
- кука (кукла)
- яичко (каштан,слива)
- ча (чай)
- чачка (чашка)
- олк, вок (волк)
- я буду, я не буду
Мало, но раньше и этого не было. Зато мы активно прыгаем, бегаем, покоряем те высоты, которые многим малышам и в 3-4-5 годиков не под силу...вся энергия идет в физ. развитие у нас.
Рисуем много. Чаще карандашами, маркерами и ручками, реже красками, хотелось бы наоборот, но на отмывание квартиры после гуашевого творческого процесса не всегда есть время. Сейчас в одном рисунке уже соседствют различные элементы: точки, черточки, длинные линии, круги, завитушки. Линии по нажиму тоже всегда разные.

...
Мою на кухне посуду, дочка смотрит "прыг-скок команду" (детская физкульт. передача для самых маленьких), вдруг слышу громко-громко куо-куо-куо-ку, куо-куо-куо-ку...захожу в комнату, по телевизору детки приседают и вставая кричат ку-ка-ре-ку...вот так мы приобщаемся к зарядке )))
статью, вроде, читала в ленте развития, а может и в дневнике у кого-то..не помню. Она про то, что лучше не переключать ребенка, а давать ему выплеснуть эмоции наружу (выплакаться)..иначе внутри копится напряжение и появляется агрессия (как выплеск этой накопившейся энергии) - очень интересная статья. Поиогите, пожалуйста, найти!