Майюха 3 г. 3 мес.
Так увлеклась описанием развития младшенького, что не заметила, как наша принцесса повзрослела!!!
Заказали одежду в playToday на рост 104 см, как раз. А смотришь, вроде вещи-то огромные!)))
Волосики длинннннныее))) Уже ниже лопаток. Частенько делаем всяко-разные причёски. Накупили кучу резинок, Майюся в саду постоянно куда-то прячет, так что их расход приличный) Сильно изменилась внешне: в рост пошла, и всё же свои аппетитные формы не растеряла)
Любит наряды, платья, бусы (постоянно рвутся, блин!!! а Тима, конечно же, всё в рот тащит), браслеты, кольца. Одним словом, девочка!
Недавно был наш первый утренник. Майюся была на высоте, и до сих пор напевает песенки с того праздника. В саду делали оценку развития детишек, и я первая записалась к психологу узнать результаты. Нашу радость хвалили, в особенности, речевое развитие - видит и объясняет причинно-следственную связь. С каждым днём всё лучше получается буква "Р". Раньше было кортавое французское "ггггр", а теперь почти идеальное "р"!!! А так... знаем цвета, формы, с увлечением занимаемся и выполняем задания. Воспитатель говорит, что одевается на улицу самая первая, а дома (хитрюга!) говорит, что не может, не умеет. В группе себя в обиду не даёт, день она "получает", день - кто-то от неё. Утром в сад встаёт без капризов.
Умеет считать до десяти. Легко всему учится, только покажи и расскажи.
Почти год Майю на ночь мыл Лёшка. А тут наконец (я рада) эта обязанность перешла на меня. Я была удивлена - Майя может мыться сама! Меня мама до десяти лет мыла! )))
Читаем с превеликим удовольствием сказки на ночь! Знает много стихов наизусть.
Нравится складывать картинки-кубики, строить дом из простых кубиков. Неплохо рисует) Раскрашивает картинки, стараясь не выходить за границы рисунка. Готовит еду из пластилина. Очень развито воображение. Может играть одна, вести беседу за двоих.
1 рисунок. Папа с зонтиком под дождём.
2 рисунок. Мама.
3 рисунок. Собака.
Покупаю ей регулярно журнальчики типа "Школы малышей", "Школы семи гномов", с интересом выполняем вместе все задания. Хочет, чтобы ей гордились, радовались её успехам.
