Книги для родителей. Еще не поздно начинать?

  Сразу скажу - я противник теории Глена Домана  и тому подобных теорий раннего развития ребенка. По этому поводу на ББ проходило и проходит масса дискуссий, так что переубеждать кого-либо бессмысленно, у всех свой путь развития собственного малыша. Мое личное мнение - ребенку в столь нежном возрасте абсолютно не важен тот факт, занимается ли с ним мама карточками, развивает ли его моторику-сенсорику и т.п., ему не важно количество часов в день, потраченных на правильное развитие, не важно успокоена ли совесть мамы этими самыми занятиями. Ему важна мамина любовь и тепло, мамины прикосновения, мамино участие во всех его делах, ему просто нужна мама рядом. Этот чудесный возраст не вернешь, ребенок стремительно вырастет, с карточками Домана или без них, научится рано или поздно читать, узнает много интересного об этом мире. Развивать ребенка бесспорно нужно. Но даже простая прогулка вдвоем и ваши попутные рассказы обо всем на свете на мой взгляд гораздо больше дадут малышу, чем карточки с точками и словами, даже преподнесенными в виде игры. 

В нашем возрасте (наши с вами дети почти ровесники) в свободном доступе у ребенка бумага и краски-карандаши-фломастеры, мольберт с мелками, пластелин-тесто-штампики, раскраски-наклейки-апликации-лото-домино-мозайки-пазлы-карточные игры в большом разнообразии, и конечно много книг самого разного направления - от простых добрых сказок до энциклопедий и тех же альбомов "7 гномов", "ЭМВМ", Земцовой и т.п. Мы много гуляем, приобщаемся к домашним делам и просто любим подурачиться всей семьей.

Я ориентируюсь на желания ребенка, и мы все делаем ВМЕСТЕ. Считаю это залогом развития счастливого уверенного в себе гармоничного человека.

По-моему - никогда не поздно. Читала множество книг, в т.ч. и все три ваши. В каждой - взяла что-то для себя. На первое место ставлю не методику, а интерес ребенка. Мы с 5 месяцев занимались по Доману-Манинченко (ЧсП, БсП), дочке очень нравилось. В 1год 2 месяца ей стало неинтересно, я нашла в продаже карточки Забавка с фотографиями предметов.

Это оказалось прямо "в яблочко") Взяла их за основу и начала делать сама на домашнем принтере на обычной фотобумаге. Дочка постоянно требовала новые карточки, так что развелось их у нас видимо-невидимо) До сих пор с удовольствием смотрим. Всё делаю только по её желанию.

Кроме этого: краски, раскраски, тесто для лепки, крупа, наклейки, аппликации, шнуровки, вкладыши, пазлы и т.д. (на фото - часть нашей подборки в 1 год 4 мес)

Ребенок сам найдет - что ему нужно и в какой комбинации. Моя задача была - показать и дать возможность выбора.

Если нет времени "клепать" карточки: на YouTube есть замечательный пользователь droboch (низкий ей поклон) - у нее шикарная подборка виртуальных карточек домана с фотографиями и озвучкой. Смотрим с 1 года.

Главное - чтоб дитю интересно было и тогда оно будет само требовать новой интересной информации, а мама (радуясь отдаче), будет корячиться, чтобы её раздобыть)  Можно, конечно, расти и без этого всего, но, по-моему: сделать времяпрепровождение с ребенком интересным и полезным - это здорово!

Ольга! Доброго вам внемени суток. Я бы очень рекомендовала вам почитатьеще и кгигу Андрея Курпатова "Счастье вашего ребенка". В ней он автор подробно описывает этапы формирования мозга ребенка. А еще, что еужно делать родителям, чтобы ребенок рос СЧАСТЛИВЫМ Я тоже за то, что заниматься надо. НО БЕЗ ФАНАТИЗМА! Лично я прочитала огромное количество книг по детской психологии и педагогике, те которые вы назвали не читала. Изучала так же методики раннего развития. И ни на одной не остановилась. Карточки с картинками у нас тоже есть. Сыночек сам их иногда их достает и самостоятельно перебирает. Спрашивает, что его заинтересовало, я называю название предмета или животное. Сейчас называет и показывает сам. И вообше зачем заморачиваться на какой-то определенной методике, если вокруг ТАК МНОГО ИНТЕРЕСНОГО. Стоит только выйти на улицу и пройти к речке например и посмотреть живых дягушек или уток покормить. Еще можно лепить, рисовать, заниматься апликацией, музыкой. Делать веселую зарядку. У Марии Монтессори тоже много интересных занятий и у Никитиных. Я беру понемногу отовсюду. Главное, чтобы было интересно маме и малышу и без принуждения! Кстати, вы наши ровесники! А вы чем занимаетесь?

Методик развития много. Надо просто не фанатеть, а заниматься с ребенком в удовольствие. Прежде всего, знакомить с окружающим миром, расширять словарный запас, развивать физически. Сенсорное развитие, чувственный опыт просто необходим ребенку для изучения свойств предметов. Карточки со словами и картинками - это стимуляция зрения и слуха, тренировка слуховой и зрительной памяти, развитие речи. Все это здорово! Но никто не говорит заниматься только карточками. Очень важно изучить предмет со всех сторон, с помощью всех органов чувств. Например, показали слово "кошка", показали картинку (как в суперкарточках), показали в книжке, показали в игрушках, погладили настоящую кошку, поиграли в кошечку. Т.е. с разных сторон познакомились с "кошкой", ребенок быстрее усвоил понятие, сделал выводы. Да и речь четче будет. 

Я все эти книги читала сама. Рекомендую еще законы обучения и воспитания почитать. По ссылке есть информация о Домане и Маниченко, а ниже ссылки на эти книги.

Кхм..., ну что вам сказать. Огромное большинство величайших мыслителей человечества выросли безо всяких карточек и Доманов. И в полгода их никто никаким развитием не терзал. Все эти методики - это лишь один из возможных путей, которые а) не являются единственно верными б) не гарантируют выращивание гения. Развивать ребенка никогда не поздно и далеко не факт, что дите, измученное карточками с рождения, будет в чем-то способнее/умнее своих сверстников, которые в это время просто трепали погремухи и задумчиво пихали в рот папину газету.

Начать никогда не поздно. Главное, чтобы было желание. Мы занимаемся по книгам "Школа семи гномов" с года. Из книг по воспитанию считаю очень полезными книги Юлии Гиппенрейтер и Фабер и Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили".

Соглашусь с тем, что фанатствовать не нужно. И что ребенка не нужно заставлять делать что-либо. Если честно, мы тоже занимались и занимаемся по системе семи гномов серия до года. Пока пользовались только двумя книгами. В первой только картинки, во второй – потешки ( которые из инета можно накачать, толка эта книга пока не принесла, так как смотреть ее для шести месяцев не удобно). А еще начали заниматься по системе чтение с пеленок.  Тут о пользе говорить, конечно, рано. Просто занимаемся в день уходит по 6 минут в день, не совсем поняла про «невообразимое количество карточек». А так в любом развитии , мне кажется, важен не результат, а сам процесс общения с ребенком во время занятий.

Мне кажется, что важна не методика как таковая, а то, что вы вообще занимаетесь! Я перечитала очень много методик, но ни одна из них в чистом виде не подходит моему ребенку. Поэтому мы берем по чуть-чуть от каждой и адаптируем под себя :) Ведь важно, чтобы конкретно Вашему малышу было интересно, а никто кроме Вас не знает как его лучше заинтересовать и какими темпами он усваивает информацию :)

Удачи Вам :)