Что имеем на 1,9
Умелки :
Ходит, бегает, учится прыгать, выходит неплохо. Спускается /поднимается в подъезде за ручку, сам, но страхую, не тяну, а просто как страховка, скатывается с горки, залезает на диван, стол, стул, кровать, да и на не высокие поверхности, на которые может забраться. Спортивную лестницу никак освоить не можем.
Умеет есть сам, но не хочет, даёт чтоб кормила я.
Пьёт с кружки, проявляет интерес чтобы пить сам, но я кружку поддерживаю, а то уронит, как попьет 😁
Снимает носки сам, помогает одеваться, раздеваться, кепку снимает/надевает сам
Начинает сам снимать памперс
Манипулирует многими предметами одновременно
Строит башни, играет в сортер,рыбалку, любит ходить по балансирам и массажному коврику, рисует каляки фломастерами, мелками, красками, лепить, к сожалению, не любит пока.
Самое любимое машинки, едут друг за другом, друг от друга, едут с горки, на горку, аварии, иногда вставляет в игры пластмассовых миниатюрных животных, не катает их, а к примеру слон топает, лошадка скачет, тоесть по назначению, как положено, иногда все же катает.
Выучил синий, красный, зелёный, жёлтый, учится сортировать цвета, получается неплохо (на липучках)
Может показать пальцем.
Выучил круг, квадрат, треугольник.
Считает до 5, знает алфавит наизусть, не весь, какие то буквы не называет.
Поет песни, танцует, под разную песню, разные танцы. Есть указательный жест, разделеное внимание без указательного жеста. Глазной контакт хороший.
Понималки :
Знает высоко, внизу, большой, маленький
По просьбе покажет животных, их части тела некоторые, любой вид транспорта, где колеса, фары, щётки, двери, ручки, по просьбе скажет кто как говорит из животных, как сигналит транспорт, который назову
Если спросить "куда пойдём?" покажет пальцем и скажет "туда"
Так же если спрошу "что хочешь?" покажет пальцем, и скажет "это"
Нельзя, не трогай тоже понимает, но психует и делает иногда по своему😁
На счёт просьб принести :
Принесёт почти все, но только если я укажу пальцем, где этот предмет лежит, и если там лежит не один предмет, а несколько, принесёт правильный предмет, но без указки где лежит, он не принесёт, будто искать не хочет (это нормально? Это немного смущает. Тоесть ему надо подсказывать, где это лежит, жестом).
Положи на диван, на стол, на стул, на пол.
Отнеси/покажи тому то (иногда надо немножко направлять, норма в нашем возрасте?)
Идём, стой, беги
На улице : идём на горку, лезь на горку по лестнице, садись на попу и катись, садись на качели, на карусель, в песочницу (тоесть понимает, куда я его зову, и идёт)
Части тела человека (тут вопросики) :
На себе ничего не покажет, но если попросить дать руку, поднять ногу когда одеваю, то выполняет, подыши носом, или понюхай носиком-делает.
На мне покажет где что находится, но на себе нет, только выполняет некоторые действия с частями тела.
Иногда когда говорю, что пойдём гулять, он тащит сандалики, или когда сам хочет гулять, тащит их тоже, появилось недавно.
Пойдём кушать, пить, купаться, открой, закрой, выключи, включи это все понимает.
Говорилки :
Мама, папа, деда, баба, на, дай, да, нет, манина(машина), круг, мяу, ав ав, га га, гусь, игого, свинья, хрю хрю, упал, бобо, ква ква, лягушка, утка, туда, это, гулять, открой, ням ням, когда пить хочет - чавкает 😅, бабока (бабочка) привет, пока - пока, синий, красный, зелёный, жёлтый, коко, курица, кукареку, ягодка, корова, назад,вперёд, сам, 1 фраза :с горки вниз.
Поет песни словами, но я их в говорилки не вписываю, потому что в самой речи не используется пока. Возможно я что то упустила.
Так же становится жадиной, говорю поделись с мамой, а он говорит нет, и злится 😅
Сейчас учимся складывать пазлы из двух половинок, маленькие успехи есть. Где то тормозит развитие, а где то опережает. И вот ничего не пойму. К понималкам у меня вопросики, так как без моих подсказок мало что делает, а с подсказками делает, может это норма в нашем возрасте?
