Приветствую всех!

Итак начинаем. Наше первое занятие.

Материалы:

1. Бумага, наклеенная на картон (для удобства работы)

2. Гуашь

3. Кисти № 5-6

4. Ватные палочки

5. Баночка для воды

Порядок работы:

1. Беседа: Спросите у ребенка какого цвета солнце? Оно теплое или холодное? Огонь какого цвета? Он теплый или холодный? И назовите все теплые цвета. Спросите какое время года? Какого цвета листья на деревьях? Осень очень красочная и красивая.

2. Нанести краски на бумагу, теплые цвета (желтый, красный, оранжевый, бардовый, розовый). Фон выполняем кистью № 5 или 6

3. Дайте подсохнуть. Расскажите, что дерево тянется к солнышку, покажите руками как веточки тянутся к солнышку, пусть ребенок повторить эти движения вместе с вами. Мы сейчас будем рисовать деревья. Покажите свой мизинец и попросите ребенка показать свой мизинчик, и скажите, что дерево не должно быть толще мизинчика. И кончиком кисточки нарисуйте ствол дерева, и веточки. Пусть ребенок повторить ваши движения (будет хорошо, если вы будете рисовать на своем рисунке, а ребенок на своем. То есть вы и ребенок рисуете 2 рисунка). Обязательно нарисуйте большое дерево - скажите, что оно близко, и нарисуйте маленькие деревья - и скажите, что они далеко

4. Еще раз спрашиваете: Какого цвета листья на деревьях осенью. После ответа ребенка, показываете как ватными палочками можно нарисовать листья на деревьях - точками разного цвета (желтого, красного, оранжевого, зеленого). Рекомендация: когда будете рисовать точки желтой краской, то добавьте в нее немного белой гуаши, краска будет ярче ложиться на работе.

5. Когда ребенок справить с заданием, можете предложить нарисовать листья на земле, по воздуху.

6. Можете дорисовать птиц коричневыми или черными галочками.

Обязательно, когда выполните работу с ребенком, дайте ей хорошо просохнуть. Затем если есть возможность повесьте работу в рамочке у ребенка в комнате, чтобы он видел, что рисовать легко и он это может сделать красиво.

Подбадривайте ребенка, хвалите! Детям очень нравится, когда взрослые выполняют такую же работу вместе с ними. Если ребенок затрудняется в выполнении, возьмите его руку в свою и покажите правильное движение кисточкой.

Творческих успехов!

Отчет:

1. Работа ребенка

2. Что новое открыли для себя?

3. Какие возникли трудности?

4. Чему научились?

Отчеты пишем в этом посте в комментариях!

ОСЬМИНОЖКА (вот так мы рисуем на моих занятиях)

Похожие записи