Что не так нарисовал художник? А как должно быть? Почему так быть не может? И другие подобные вопросы помогут вам узнать, насколько
широк кругозор ребенка и его логическое мышление. Ведь мы не учим детей специально тому, что очки не носят дужкой вверх, а крылья у самолета из стали, а не из перьев... Эту информацию они получают сами из естественного информационного поля. Так что можно отнестись к таким картинкам как к веселому тесту.Что не так?
62
Что не так нарисовал художник? А как должно быть? Почему так быть не может? И другие подобные вопросы помогут вам узнать, насколько широк кругозор ребенка и его логическое мышление. Ведь мы не учим детей специально тому, что очки не носят дужкой вверх, а крылья у самолета из стали, а не из перьев... Эту информацию они получают сами из естественного информационного поля. Так что можно отнестись к таким картинкам как к веселому тесту.