Психосексуальное развитие ребенка (по Фрейду), часть 1

Обозначу правила игры. для начала.
Итак, па-а-прашу не путать взрослую ЭРОТИКУ и детскую СЕКСУАЛЬНОСТЬ. Для пущей важности, постараюсь обосновать своё столь безапелляционное заявление.

Во-первых, если коснуться лингвистических аспектов слова "сексуальность", то, после недолгих исследований можно прийти к выводу, что “sex” в переводе с иноземного означает
по-русски “пол”, а не то, что вы подумали. Соответственно, "сексуальность", есть не что иное, как проявление половой принадлежность, или, сказать точнее, половая идентичность.
Касаемо "эротики", в наиболее привычном для современного человека понимании, принято считать, что это некое явление (процесс, чувство), направленное на представителя противоположного (или одного же) пола, с целью осуществления интимной близости или, говоря короче, полового акта.

Однако, если взглянуть несколько глубже (и исторически и психологически), то можно обнаружить, что первоисточник эротики – ЭРОС, в Древней Греции, откуда, собственно и пошла вся европейская культура, представляет собой олицетворение любви и влечения к жизни, как таковой, неотъемлемым дополнением коей являлось и является продолжение рода человеческого, предусматривающее непосредственный половой контакт (желательно, конечно, разнополый, но…бывает по-всякому). Так вот у ЭРОСА имеется его антипод – ТАНАТОС – олицетворение смерти, сын Никты, брат-близнец бога сна Гипноса.

Учитывая этот факт – наличие двух основ противоположной направленности, можно предположить, что эротика, как таковая, есть проявление влечения к жизни, к её продолжению, развитию и сохранению целостности. Это и есть сила, которая позволяет человечеству (и не только) сохранять себя как одну из форм живой материи. В психоанализе эта сила обозначается как ЛИБИДО, в противовес «сгенерированному» ТАНАТОСОМ понятию МОРТИДО. Ну, о влечении к жизни и влечении к смерти поговорим в другой раз, а сейчас, давайте вернемся к тому, чему, собственно и посвящен был этот коротенький пролог.

Итак. Детская сексуальность.
Для большинства это словосочетание взаимоисключающее и шокирующее. Но дело в том, что благодаря работам Фрейда, под сексуальностью начали понимать не конкретное половое влечение к сексуальному партнеру с конечной целью в виде коитуса, а всё то, зачастую неосознанное, что связано с проблемой принадлежности к тому или другому полу.
До появления работ Фрейда считалось, что сексуальность у детей отсутствует, или, признавая её существование, исследователи зачастую умалчивали об этом феномене, оценивая его как греховный и опасный. Эти противоречивые взгляды сохраняются и по сей день, однако, хотя бы некоторые родители рассматривают развивающуюся сексуальность у своих детей как нечто естественное и не вызывающее негативное отношение. Часть родителей и сегодня ощущают дискомфорт из-за любых проявлений сексуального интереса у ребенка. На это есть несколько причин. Во-первых, это считается ненормальным; во-вторых, родители не знают как себя вести в таких ситуациях. В конце концов, у них могут быть собственные сексуальные проблемы.

Для ребенка (заметьте, ещё до его появления на свет) проявления пола играют основополагающую роль в формировании личностных черт и особенностей протекания его дальнейшей жизни.
Элементарный пример из практики. Не прием приходит девушка, испытывающая серьезные трудности в вопросах «познакомиться с парнем», «создать семью» и т.д. При первом же взгляде на неё, понимаю, что что-то не вяжется – я вижу девушку, а ощущение такое, что зашел парень – жесты, манеры, походка, поза – ну явно не девичьи! Хотя одета по-женски, волосы, макияж и прочее. В процессе первичных встреч, выясняется, что, помимо прочего, перед её появлением на свет, родителя (причем ОБА) ждали мальчика.

Почему я выделил слово «ОБА» родителя? Да потому, что зачастую, отцы хотят, чтобы родился мальчик и это, в общем-то, считается нормой. Но! Ключевую роль в психологическом аспекте формирования половой идентичности ребенка, ещё до его появления на свет играет мать! Все её переживания, размышления, желания, чувства напрямую передаются плоду, начиная с самых ранних стадий беременности! И вот получается, что ждали мальчика, родилась девочка, но…мальчик. В дальнейшем, так или иначе, и воспитание у моей пациентки строилось по мальчиковому стилю. Нет, её, разумеется, не стригли «под мальчика» и не заставляли надевать только брюки. Но некоторые мелочи, как то: походы с папой в гараж, собирание моделей самолетов, чтение произведений Фенимора Купера, Артура Конан Дойла, кино про войну и т.д. – всё это изо дня в день незаметно для взрослых оказывало свое влияние на образ будущей девушки. Нет, понятно, что с природой спорить очень сложно и у неё самой никогда не возникало желание, типа «сменить пол» или «одеться по-мужски», но некоторые нюансы категорически мешали её жить полноценной жизнью. Потребовались немалые усилия, чтобы она смогла обрести половую идентичность и, выйдя впоследствии замуж, родить ребенка, при этом – и это главное – будучи беременной, не вожделеть по ребенку строго желаемого пола, а любить его, независимо от того, мальчик родится или девочка.

У мужчин подобные события тоже не редкость, но, разумеется с известными поправками в поведении родителей до и после появления ребенка на свет.
Немаловажным, а для некоторых родителей и шокирующим моментом является проявление сексуальности детей в младенческом и/или детском возрасте.

Ваш ProfPapa

продолжение следует...