развитие наших малышей

я нахожу игры в просторах интернета!

Эти игры для того,чтобы научить ребенка последовательности действий:

1) ложить или полусадить ребенка на колени(моя уже пытается сидеть, то есть,уже почти села,поэтому я полусажу), и, слегка подпрыгивая ногами,напевать: "По кочкам,по кочкам,по рыхлым дорожкам, и в ямку бубух!"- и,придерживая ребенка руками,раздвинуть колени. Ребенок соскальзывает вниз,но вы его,естественно,держите. Моя аж замирает, ждет,когда же будет ямка,а потом радостно повизгивает.))))))

2)Взять пеленку двумя руками за уголки, и,когда малыш лежит на спинке, поднять её над ним, и плавно опустить,чтобы она (пеленка) накрыла его (ребенка), все его оголенные части тела(чтобы малыш чувствовал прикосновение ткани). К 5-6 накрыванию малыш будет радостно и нетерпеливо дрыгаться при виде нависшей над ним пеленкой. У нас,по крайней мере,так было)))) А сейчас эти нетерпеливые взмахи ручками и ножками начинаются,как только я беру в руки пеленку.

3) Та же "Идет коза рогатая,забодает-забодает..." Но мы на неё не реагируем пока. Хотя щекотки уже боится - заливается.

4) Ну и важно ежедневно повторять одни и те же действия примерно в одно и то же время - например,у нас - проснулись,умылись,помыли ручки,поменяли подгуз,сделали зарядку,поздоровались с хрюшей(на протяжении месяца подношу лапулю к стоящей в стенке игрушечной свинке. Рассказываю, как свинка делает хрю-хрю Машеньке, а Машенька говорит - привет,хрюша! Сначала никакой реакции не было,просто рассеяно рассматривала этого хрюшу,а теперь,когда начинаем здороваться,она аж вырывается с рук - радуется хрюшке))) Особенно радуется при словах-Машенька,хрю-хрю! Улыбается во все десны,агукает.

А вот еще игры для изучения частей тела. Их с рождения практикуют:

Домик
Стенка, стенка,
(потрогать щечки)
Потолок,
(потрогать лобик)
Две ступеньки,
(прошагать пальцами по губам)
Дзинь — звонок!
(нажать на носик)

Личико

Где вы мои глазки? Где вы мои глазки?
(берём ручки малыша и закрываем его или свои глазки руками)
Вот они, вот они, вот мои глазки.
(быстро отводим руки от глаз и радуемся, что нашли глазки)
Где же ты мой носик? Где же ты мой носик?
(теперь прячем носик — сначала лучше ваш, а потом малыша)
Вот он, вот он, вот мой носик.
(указываем на нос)
(… повторяем с ушками, ротиком, ножками…)

Части тела
Рот, нос, голова,
Уши, щёки, лоб, глаза,
(просто показываем на себе или на малыше; своими руками или ручками малыша)
Плечи, плечи, шея, грудь
(хлопаем по плечам, шею гладим и простукиваем по груди пальчиками)
Не забыть чего-нибудь
(разводим руки в стороны)
Руки-руки — хлоп-хлоп,
(хлопнуть в ладоши ручками малыша, а можно и своими)
Ноги-ноги — топ-топ,
(так же ножками в лежачем или сидячем положении)
Раз сюда и раз туда,
(повороты головы вправо-влево; можно поворачивать своей головой, чтобы малыш видел; гораздо интереснее из своей кисти сделать человечка, и даже нарисовать на ней глазки и носик)
Это — нет, а это — да.
(жесты головой «нет» и «да»; также можно кистью покрутить вправо-влево и вверх-вниз)

Наше богатство
Вот наш нос,
Вот уха два,
Вот большая голова,
Вот волосиков чуть-чуть,
И на них я буду дуть!
Вот у нашей деточки
Пятки и коленочки!
Вот бочок, я за бок хвать,
Буду долго щекотать!
Нос, рот, голова,
Уши, щёки, лоб, глаза,
Руки, плечи, шея, грудь
Про животик не забудь.
Это — нет, а это — да.
Это — раз, а это — два.
Будем пальчики считать:
Один, два, три, четыре, пять
Один, два, три, четыре, пять
Десять пальцев, пара рук —
Вот твое богатство друг!

Пальчиковые игры:

и пальчиковые игры для зарядки:

Солнышко

Утром солнышко встает выше-выше,