@queeniey (Татьяна) — дневник на Babyblog.ru

Татьяна

42 года США

На сайте с 05.01.2011, последнее посещение — 9 лет назад

Добавить заметку

записей

друзей

подписчика

Год

2011

2012

2013

2014

2017

Месяц

Февраль

Выбрать все Редактировать

Математика Настя написала тест и теперь будет ходить на уроки математики после зимних каникул. Тест шел 45 мин, очень старалась сделать все задания. Конечно, переутомилась. После обеда я шила, а Настя пыталась меня научить, сколько стаканов поместится в кувшин у меня за спиной, и я должна была сказать не глядя, и что-то еще стала от меня требовать. В конце концов разразилась сильная истерика, вроде бы каталась по полу и даже ударилась, не знаю, чем... Я в это время шила и не позволяла себе сердиться или делать замечания. Это же будет грех, поэтому я полностью сосредоточилась на шитье и не участвовала эмоционально во всем этом. Даже не просила прекратить или успокоиться. Только когда услышала из ванной: "мама, успокой меня", я сказала спокойным голосом, садись рядом на стульчик и посиди со мной и продолжала шить. Я поняла, что не являюсь причиной детской истерики, потому что была спокойна и не спорила. И мне так полегчало! Я не могу на это повлиять или исправить. Могу только переживать эти эпизоды и принимать как есть. И ребенок тоже не виноват, что у нее переклинивает мозг и нервная система не выдерживает. К психологу мы записаны на март, а об остальном совершенно нечего волноваться. На будущее: переждать, не пытаться прекратить и не участвовать эмоционально. Вечером, когда мы гуляли, я обьяснила, что плач был из-за усталости, что так работает ее организм, когда переутомляется и что она не виновата. За пару дней мы даже стали наслаждаться общением друг с другом, нет такого напряга, как раньше. ----------- Про школу. Учится чуть медленнее, чем я ожидаю, но продвижение есть. Заканчиваем азбуку, один урок на два дня разбиваем. Так же с математикой. Не знаю, как будет успевать на уроке, но я хоть дома могу с ней ту же тему пройти и обьяснить. Пытается мной манипулировать и делать многое по-своему, но я просто игнорирую. Повесила расписание уроков на стену и делаю все по часам. Не забыть Сходили к стоматологу, почистили зубки. Умничка, можно сказать спокойно выдержала. Сегодняшний рисунок "Cat in the Hat" Настин справа:) На математике меня изводит.. пью успокоительное. Как только надо сделать умственное усилие и немного подумать над простой задачей, ребенок как будто тут же отключается! И я просто не знаю, как на это реагировать... Пытаюсь обьяснить, как решать и толку нет. Отдых После такой напряженной недели, сегодня самый счастливый день! Сколько слез было выплакано... Вот всегда так: после бури приходит утешение:) Два дня отправляю мыться в 7.15. Засыпает в 8.15-8.30 вечера и ведет себя лучше. Может ей все это время сна не хватало? Как спокойно относиться к детским истерикам? Вчерашни день был спокойным, но сегодня разразилась буря. Решала Настя задачу и потеряла свою линейку. А считать примеры она больше всего любит по линейке. "Где моя линейка?!!" И понеслось.. Конечно, линейка - это не повод, сказался ранний подьем на урок, может устала после... Дочка поорала, попсиховала, попросила прощения и пошла играть. Но мне от этого не легче. Я говорю: "Вот ты вырастешь, будешь вспоминать, как мы учили уроки, и тебе будет очень грустно от этого.." Хотя какой смыст это говорить семилетнему ребенку?? Почти при каждой вот такой истерике, у меня начинает сердце колотиться, и я впадаю в состояние стресса. Потом съедаю несколько долек шоколадки, если есть.. это чуть помогает. Но это не выход. За что ребенку стыдно После ужина муж стоит на кухне и с удовольствием уминает маленьке печеные картошечки. - Мама, папа, скажите, за что мне стыдно? Угадайте, за что! - Может, за то, что не слушаешься иногда?.. - Папа, вот, мама нам готовила еду, трудилась, варила, пекла, а ты - ешь!! Эко-но-мить надо! Мне за тебя стыдно!!! Сложности с письмом Пока не забыла, запишу планы и мысли на следующий учебный год: - математика 2 класс, будет сдавать тест, должна справиться. Математика Моро тоже 2й - английский и литература - 2й класс точно. - окружающий мир, риторика, литературное чтение, science - это все хорошо. Сложности с письмом и мелкой моторикой! - английский, правописание - я придумала: в следующем году повторяем программу Spelling A, пропускаем год и через год идем во 2й класс(надеюсь) Умеет писать курсивом строчные буквы и половину заглавных. Может переписать предложение. - Азбука и русский язык. Может написать почти все строчные буквы и половину прописных. Самостоятельно пишет печатными вперемешку с прописными. Может переписать предложение с трудом. Задания по чтению идут хорошо, все произведения из азбуки знакомые, прекрасно пересказывает, любит слушать, но читает только с моей помощью. Начну прописи заново, с обводки картинок. - рисование - самый начальный уровень, но это не волнует совсем. Слава Богу, что мой ребенок не учится в русской школе, где она была бы несчастна с таким несоответствием. По-хорошему, надо пропустить год и идти в первый класс на следующий, в 7 л. и 10 мес. Но ребенку было бы скучно и не интересно, ведь умственное развитие у нее в порядке. Хороший день Утром я сама одела сонную дочку в кровати перед выходом в школу. Осталось только обуться. Пропустили завтрак, но зато нервы в порядке. Убрала все сладкое с поля зрения: никакого варенья, меда, печенья, сухофруктов. Настя пару дней носом воротила, залезала в холодильник и на полки, в поисках сладкого, отказывалась есть обычную еду, но деваться некуда. За ужином стащила банку сметаны и ела втихаря под столом. Я сделала вид, что не вижу. Сегодня ела суп и котлеты. После школы я помогла ей самой приготовить омлет - съела с удовольствием и еще просила. Напишу про сложности со сном: долго может лежать в кровати с открытыми глазами и не спать! После обеда я уговорила полежать со мной. Ребенок очень устал, но не спит! Уснула наверное минут через 30, а потом я ее еле разбудила. С уроками играем в игру с таймером: "Сколько времени ты можешь сосредоточиться на задании и не отвлекаться?" В моем таймере видно хорошо, сколько минут прошло, а сколько осталось. Начали с 2х минут, в среднем получается 3-5 мин. Но были и рекорды: 6 мин. Насте игра понравилась, потому что увидела, как легко и быстро получается делать задание. Количество материала в уроке я сокращаю в два раза. Обьясняю только самое главное, когда ребенок готов слушать. Потом она идет кувыркаться, пить воду, или играть. Через какое-то время возвращаемся к уроку. Я в это время занимаюсь рукоделием, чтоб не торопить ребенка, и делаю вид, что очень занята.

Анастасия

16 лет 6 месяцев

Удалить 0 записей?