У Юли сегодня было первое занятие. Пробные полтора часа. За полтора часа ее научили делать швы, выдали кусочек меха, и Юля вполне успешно начала шить свой первый рукодельный креатив - игольницу в виде плюшевого цветочка из разноцветных лепестков. Почти сшила один лепесток. Меня это очень удивило, если честно, потому что дома она хронически делала вид, что иголку держать не способна в принципе. А тут вполне бодро сшила один пробный, тренировочный шов и вот лепесток начала. Наверное, я могла ее и дома этому научить, но как-то не до этого было постоянно, или я не была сама достаточно мотивирована на такие занятия.
Юле задали заполнить кроссворд - записать имена веселых человечков. Ну, мы посмотрели картинки, назвали имена человечков, но Юля Петрушку раньше не встречала, судя по всему... Ну и забыла. Спрашивает :
- Теперь кто там?? ЗЕЛЕНЬ?
Хаха ))) Укроп, блин)))
Юля в школе занимается с удовольствием, но задания у них пока совсем простые. И Юля крушит мой моск просьбами задать ей какое-нибудь задание посложнее. А потом казусы...
- Я знаю, сколько будет 80 плюс 9!!!

Юля говорит:
- А я в школе Сашу видела...
А он меня не заметил...
А я ему кричала!!!
- Мелочь ты пузатая, вот и не заметил!
- А я ему ПОДПРЫГИВАЛА!!!
Никита: "Бггг, жаль, меня там не было, я б посмотрел )))))))"
- Настя не лезь ко мне!!! У меня плохое настроение!
А когда я противная, я злая, а когда я злая, я противная...
Рекурсия, блин)))))
Вся в мать)))))))
(дублирую из сообщества сюда)
Могу поделиться опытом занятий с Юлей до школы.
В садик Юля не ходила, сидела дома с няней. Няня у нас была самая обыкновенная простая женщина, она занималась с Юлей нехитрыми рукоделиями-лепками, рисунками, читала ей сказки, пела песенки, однако когда Юле стукнуло 4 года, я с ужасом поняла, что я уделяю ребенку мало времени в плане обучения чтению и счету, а няня наша просто не способна заменить меня в этом вопросе. С няней они учили буквы, но как-то напрочь неверно - МЭ, БЭ, ГЭ, ни бэ ни мэ ни кукареку, в общем. После "мэ и гэ" невозможно научить читать слоги...
Поэтому я почесала себя за ухом, и мы принялись с Юлей учить буквы "звуками", чтобы потом легче было их читать. Буквы жили на холодильнике в виде магнитов, в азбуке, на карточках, повсюду.
Накануне 1 сентября Юля напоследок хулиганила :))

Фотографий мало получилось и не слишком удачные, но
как есть :) Юля подсуетилась и заняла первую парту перед учительским столом, обогнав конкурентку на 0,0001 секунды))