Аня писала, и я решила попробовать.

Дублирую ссылку, вдруг кому-то интересно:

http://englishcalls.justclick.ru/

Несмотря на то, что я сдуру написала им телефон моего мужа (упс), они все равно меня нашли)

Позвонила веселая девушка, мы просто поболтали, для знакомства. После занятия мне прислали письмо с записью разговора и теми словами, которые я плохо помнила и переспрашивала.

Мне понравилось) Единственный минус (он же плюс) - по телефону есть потрескивания и помехи, так что немножко сложно. В общем, по бразильской системе.

Маш, обсудили с девушкой тему практики ;)) Что все приходит с практикой) Я рассказала про нашу сколопендру и про тебя))

В дополнение к творчеству Зеландов)

Юле в учебнике стали попадаться задачи на определение площади. Для нее это новая тема, ей сложно переключиться с линейных расчетов на плоскости. Мы каждую такую задачу решаем вместе, разрисовываем в клеточку разными цветами и еще я каждый раз ей говорю о том, что надо внимательно относиться к единицам измерения, не забывать ставить двоечку. Заодно рассказала ей про степени, про объем, про измерения...

И вспомнила, что в детстве мне однажды очень понравилась сказка из журнала "Трамвай".

Нашла ей эту сказку и прочитала.

Вам тоже рекомендую, т.к. в 10 лет эта сказка буквально перевернула мои представления о пространстве-времени)))

Мышь четырехмерная.

Самой вчера перед сном такая красивая мысль в голову пришла, что я ее даже запомнила)

"У четырехмерных существ прошлое столь же многовариантно, как и будущее".

Не, ну в самом деле, если они спокойно бегают по этому времени взад-вперед))

Читаем с Юлей хрестоматию по программе второго класса. Там очень трогательная сказка:

Легенда о матерях.

Юля задумчиво так ее читает, отвечает на вопросы в рабочей тетради, а потом вздыхает и говорит:

- Вот так, если бы не глупые и слабые мужчины, женщины могли бы всегда оставаться молодыми и сильными!

А еще она сочувствует Лису из "Сказок дядюшки Римуса", а Братец Кролик ее бесит)

Юля спросила про единицы измерения мельче миллиметра.

Я нашла статью про метрическую систему и прочитала ей вслух, потом наткнулась на интересный сайт и еще мы фильм посмотрели. Заодно объяснила ей, что такое степень. Ссылки решила сохранить для себя, ну и может, кому пригодятся.

Математика для блондинок

Фильм "Степени десяти" (сносит башню каждый раз, когда смотрю)

Ну что вам, девочки, сказать.

Пока все тихо, сидим себе, тихонько учимся.

Первым делом сделали все чтение и окружающий мир за четверть  - прочитали и заполнили рабочие тетради. В процессе такого активного заполнения у Юли слегка выровнялся почерк.

Потом сделали русский язык тоже до конца четверти. Получилось полторы тетради в косую линейку, первая получилась более-менее аккуратно, а во второй Юля почему-то активно начала лажать, так что по полстраницы протирала ластиком. Я ввела карательные санкции, изъяла стирающуюся ручку и сказала, что это сдавать на проверку невозможно, надо переписать. А так как один раз Юля уже всю эту ахинею честно написала, то во втором варианте я ей все это тоненько написала карандашом, а она потом обводила и делала задания. Карандаш потом подтерли, а почерк у Юли стал еще чуть лучше :)

Сходили написали один диктант на 4/4 - в диктанте Юля сделала глупую ошибку - начала предложение почему-то с амаленькой буквы, и в задании что-то там не все нашла. По математике тоже одну контрольную написали, но в классе происходил какой-то сумбур полнейший (Наша Ю. Е. то ли уже в декрет ушла, то ли на больничный, поэтому бывшие юлины одноклассники бегали туда-сюда, как стадо слоников и вообще царил повальный форс-мажор), поэтому учительница сразу проверить не смогла.

По окружающему тест тоже написали и тоже не проверили пока. Все, что выполнили дома, тоже сдали на проверку.

С учительницей английского договорились встретиться после 20-го, ну так, учимся потихоньку, в принципе помощь не нужна, сами с усами.

В данный момент осталось сделать задания по математике до конца учебника, но тут Юлю тоже постигла неприятность в виде Насти, которая схватила ее тетрадь жирными руками, и теперь Юля опять переписывает тетредь прямо-таки идеальным уже почерком)))

Кстати, улучшение почерка Татьяна Алексеевна заметила и похвалила.

Математика в учебнике вообще скучноватая. Юля пыхтит над примерами, говоря, что они скучные, скучные, что и так понятно и слишком легко, а в задачах иногда наоборот, тупит, причем не потому что сама по себе тупая, а потому что как-то отстраняется и отключает мозг. Просила объяснить, как считать примеры в столбик, увлеченно складывала-отнимала в столбик в пределах тысячи с переходом через разряды - целый вечер. Потом еще попросила про дроби рассказать. Я кратко объяснила немножко, но потом сказала ей. что сперва ей надо заняться делением и выучить таблицу умножения) Таблицу умножения она, конечно, не хочет учить ) Но говорит, что ради дробей готова даже на такое)

Ну и для себя вот сегодня дочитала "Джельсомино в стране лжецов", так что у нас праздник очередной какой-то книги, требует тортик)))

А там видно будет, что и как по итогам четверти получим.