В дополнение к творчеству Зеландов)
Юле в учебнике стали попадаться задачи на определение площади. Для нее это новая тема, ей сложно переключиться с линейных расчетов на плоскости. Мы каждую такую задачу решаем вместе, разрисовываем в клеточку разными цветами и еще я каждый раз ей говорю о том, что надо внимательно относиться к единицам измерения, не забывать ставить двоечку. Заодно рассказала ей про степени, про объем, про измерения...
И вспомнила, что в детстве мне однажды очень понравилась сказка из журнала "Трамвай".
Нашла ей эту сказку и прочитала.
Вам тоже рекомендую, т.к. в 10 лет эта сказка буквально перевернула мои представления о пространстве-времени)))
Самой вчера перед сном такая красивая мысль в голову пришла, что я ее даже запомнила)
"У четырехмерных существ прошлое столь же многовариантно, как и будущее".
Не, ну в самом деле, если они спокойно бегают по этому времени взад-вперед))
