Редко теперь появляется возможность написать сюда что-нибудь...Получилось в итоге много букв))
Наконец у Андрея появился новый слог - мамама))) очень радостно слышать это, хоть в основном это и не обращение ко мне, а просто так. По прежнему также может сказать бабаба, дядядя, тятятя.
Мозгов заметно прибавляется, иногда уже думаю, что не стоит высказывать некоторые вещи вслух при нем, потому что может уже и понять о чем речь. Например, приходим на площадку, Андрей идет в песочницу, а я ему говорю : " Андрей, а что ты совочек не взял? Где твой совок, в коляске? Иди возьми", и он разворачивается и идет к коляске за ним. Также у него уже получается орудовать совком, насыпает им песок в ведерко. Или когда снимаю ему штаны, говорю "подними ногу" чтобы вытащить из штанины, и он поднимает по очереди, сначала одну, потом другую. Когда мы возвращаемся с прогулки, если он устал и хочет спать - подходит к своей кроватке, показывает на нее пальчиком и хнычет, чтоб я его туда положила.
Дома строим с ним башни из кубиков, точнее я строю а он с визгами их ломает, а недавно я ему предложила тоже построить, и он начал пытаться один кубик на другой водрузить. Еще я где-то увидела идею для занятий на развитие моторики - нанизывать на основание от пирамиды резинки для денег. Андрею очень понравилось это занятие, и вообще возиться с резинками: складывал их в коробочку, раскидывал повсюду, короче получил много удовольствия.
На кухне у нас живут мягкие игрушки, Андрей практически всех уже может опознать , находит у них глаза, нос, уши, иногда хвост. Бабушка научила его укладывать зверей на подушку спать и петь им песенку: "а-а-а". И иногда он сам себя так укладывает - ложится на подушку попой кверху, раскачивается и поет))) А еще Андрей знает, где его собственные уши, и ноги (показывает внизу, где ботинки), а где его нос - никак не выучит, постоянно промахивается, то в глаз то в рот))).
Сейчас у Андрея хороший период, когда он перестал рвать и кусать книжки, и стал их рассматривать, сам приносит кому-нибудь , усаживается и смотрит. Находит там бабочек, зверей, дома, и тд. Но в плане разговорной речи продолжает тыкать пальцем на предмет и мычать, или говорить "а". А усаживаться Андрей стал везде - залезает на кухне на диван, садится к спинке и смотрит мультик, как взрослый прям))) Садится на ступеньки, на чемоданы, и даже смог залезть недавно на детский стульчик сам - сначала забрался коленками на него, а потом развернулся на попу.
На улице мы проводим время по разному: гуляем на нашем участке - там есть импровизированная песочница - тазик, садовые качели, на которых он качается, куча щебенки, которую можно перебирать руками, также бегает вокруг наших машин и изучает, где у них колеса, а где фары, еще периодически наливаю бассейн и он в нем плескается; ходим на детскую площадку, качаемся там на качелях, катаемся на горке и сидим тоже в песочнице; ходим на озеро, кормим там уток; ходили через мост в город, там гуляли в парке, у пруда, во дворах на других площадках для разнообразия; ездили на канал, там копались в песке, бегали по газону и даже открыли купальный сезон и повозились немного в воде. Недавно гуляли в городе, там детская площадка была в виде большого корабля, в нем было много окошек, с краю спускались две горки, а внутри был песок, рубка и руль. Мы с бабушкой играли с Андреем в "ку-ку" в эти окошки, и к нам присоединились девочка и мальчик, лет пяти-шести. Они бегали за Андреем, а потом от него, а тот с визгами носился и ржал, ему очень понравилась такая коммуникация (на нашей местной площадке особо так дети не взаимодействуют, те кто постарше играют отдельно, а те кто малыши - сидят в песочнице и отбирают друг у друга совки да ведра))).
Периодически у Андрея случаются истерики -когда что-то отнимаю у него, не разрешаю, или уношу его в другое место - может залиться диким плачем, может постараться меня укусить или потопать ногами, но пока такое поведение удается купировать всякими отвлекающими уловками - "а где киска?", "А вон смотри, птичка полетела", "а пойдем поищем собачку".
Недавно мы купили мелки и Андрей с энтузиазмом рисует на асфальте черточки. У нас есть соседка Юля, ей сейчас 1,11, и она очень увлечена Андреем, если видит его, то требует немедленно играть вместе, ходит за ним везде по пятам и повторяет все, что делает он))) Так что рисуют они тоже вместе))
Ряды наших зубов пополнились клыками, уже все прорезались, и прорезался один моляр, остальные пока сидят в набухших деснах. Ну и из пищевых новостей - даю Андрею есть наши супы (то есть с зажаркой) - борщ, щи, фасолевый, куриный. Но не в "чистом" виде, как их едим мы, а беру банку мяса, иногда добавляю банку моркови/тыквы/картофеля, и добавляю к этому суповой бульон и немного гущи. Печенье хайнц, которое Андрей раньше любил - больше не хочет есть, заменили его на обычные баранки, на печеньки-рыбки (сладкие), на соленые хлебные палочки, ну и просто на обычный хлеб. Так что хлебные изделия он кушает с удовольствием, а вот какую-нибудь вареную картошку или кабачок - ленится жевать. Также я иногда варю овсянку на воде, смешанной с детским молоком (пока пропорция 120/60). Еще Андрею очень нравится есть из наших тарелок - например он только закончил с трудом свой ужин, впихивала ему чуть ли не силком последние ложки каши, а потом он подбегает с ажиотажем к нашему столу и может еще пол тарелки нашего риса, гречки или макарон съесть. Иногда во время его ужина даю ему в руки ложку - он самозабвенно мокает ее в тарелку, а потом несет в рот (ну или размазывает по столу), но занятие ему это весьма нравится, правда потом надо мыть не только Андрея, но и меня, кошку, стул и пол)))