Конечно, это банальные слова,но не сказать не могу-КАК ЖЕ Я РАНЬШЕ ЖИЛА БЕЗ ТЕБЯ,МОЙ МАЛЕНЬКИЙ УЛЫБЧИВЫЙ КОМОЧЕК СЧАСТЬЯ?!! И теперь, каждый раз обнимая тебя,не могу поверить,что это чудо произвела на свет я!Ты поменял меня!Ты поменял всю мою жизнь!Все остальное стало совсем не важно! Каждое твое "А-гу" наполнят меня таким счастьем!Разве могла я когда-нибудь подумать,что буду так радоваться пукам и какашечкам:)))Я, которая любит поспать, теперь могу и готова не спать сутками, только бы тебе было хорошо.Когда ты плачешь,я становлюсь самой сильной,чтобы успокоить тебя,и только когда ты успокаиваешься я готова разрыдаься-до чего жалко тебя,до чего боюсь за тебя. Как счастлива я,когда из нескольких лиц,нянькающих тебя,ты узнаешь мое и встреваешь с улыбкой,когда прижимаешь свою головку ко мне,когда иногда можешь уснуть только лишь тогда , когда я держу тебя за ручки. Столько эмоций,столько счастья КАЖДЫЙ ДЕНЬ!Это так прекрасно! Я- МАМА!

Почитав специализированную литературу,посмотрев передачи и видео на тему прививок мы с мужем пришли к выводам,что делать прививки малышу не будем.Ну,по крайней мере до года.Но тут поговорив с сестрой мужа(очень авторитетной и умной девушкой),я как-то немного засомневалась в нашем решении.... Девочки,пожалуйста поделитесь мнением и опытом. Спасибо!

6 месяцев 23дня. Вводим картошку. Попрежнему готовлю только сама. Реакция на кртошку у Гошеньки была такая же как и на цветную капусту(любопытство и интерес),не кривится,смакует. Теперь мы кушаем-на полдник цветную капусту около50 гр,на обед картошку,и на ужин (перед сном)брокколи( около 50 гр),каждый раз доедаем 90-120 мл молочка. Так же в течении дня Гошенькас удовольствием точит яблочки и морковку, причем яблоки прям разгрызает деснами, особо большие куски выталкивает языком- умница моя-а маленькие перетерает деснами и глотает. Как же интересно наблюдать за ним-чудом моим.

6 месяцев 13 дней. Вводим второй продукт-цветную капусту. Лопает за обе щеки:)))А вообще очень интересно наблюдать за тем ,как Гошенька пробует что-то новое:сначала он хватает лиш бы засунуть что-то в рот, потом смотрит на меня с вырожением:"А эт что?"Немного медлит, как-будто осознает и опробывает, потом открывает рот за новой порцией:))) Начали так же с 3 чайных ложечек.

6месяцев 8 дней. Сегодня наш Гошенька попробовал первую ложечку взрослой еды:))) Начали прикорм с брокколи. Готовила сама,причин тому много,в их числе-баночное брокколи на вкус просто гадость.Ничего не добавляла,только вода и брокколи,правда замороженное(найти в Калининграде свежее крайне проблематично). Процесс кормления прошел весело!Сначала дала на самом конике чайной ложечки. Гошенька с большим интересом начал пробовать. Потом дала чуть больше-Гоше явно понравилось. Затем дала полчайной ложки,Гоша на радостях сделал губами бррррр и все брокколи полетело по сторонам-весело было всем,а как Гоша был доволен!Всего Гошенька съел 3 чайной ложечки,был готов еще съесть, но я уже не стала давать.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1. Дети от рождения несут в себе добрые намерения. Ребенок не зол, но он очень быстро может усвоить дурные привычки. 2. Любовь близких не должна подавлять ребенка, важно, чтобы создавались условия для развития духовных сил и способностей. Важно разумно сочетать нежность любви с суровостью долга. 3. Бережное воспитание открывает возможности образованию. Воспитание будет полным, если в своей основе будет содержать величие и привлекательность духовного и нравственного. Говорите с детьми о духовном. Смотрите на беседы о духовном как на практическое упражнение сердца. Нужно очищать сознание как путь к преуспеванию. Даже одна такая беседа может помочь ребенку понять многие вещи, озарить мир ребенка. Дети остро воспринимают яркие человеческие качества. Используйте такие примеры в своих беседах с детьми. 4. Каждый ребенок имеет свой характер. Важно разглядеть это вовремя, возможно, за отдельными чертами характера скрывается дарование. Упущенные возможности трудно восполнить в более старшем возрасте.Все дети нуждаются в материнской любви и ласке. Любовь и забота близких подготовят ребенка ко многим сложностям современной жизни. Обстановка в доме также накладывает печать на всю жизнь. Дети чутко относятся к атмосфере, царящей в доме, ко всему домашнему укладу. 5. Ребенок может все! Для этого важно не запрещать ему что-то делать, а лучше перевести его внимание на более привлекательное и полезное. Многие взрослые навязывают детям игры по своему усмотрению, вместо того, чтобы наблюдать, куда устремляется внимание ребенка. Дети любят разбирать игрушки, чтобы применять их по-своему. 6. Основную информацию ребенок получает до пяти лет. После семи лет уже многое потеряно. Важно ребенку показать беспредельность и безграничность окружающего его мира. 7. В воспитании детей не допустимы ложь, грубость и насмешка. 8. Привлекайте ребенка ко всем своим делам, посильным для него. Дети любят "работать, как взрослые". 9. Научите детей искать позитивное в каждом моменте. Отрицающий беден, утверждающий богат. Невежество - мать отрицания. 10. Научите детей быть внимательными. Без внимательности, наблюдательности трудно учиться, узнавать новое, открывать законы, воспринимать мир во всей его красоте. В воспитании первое место принадлежит восприятию красоты. Научите ребенка видеть и слышать прекрасное. 11. Грубость унижает человека. Следует всеми силами искоренять жестокость и грубость. Дети не жестоки, пока они не столкнутся с первой жестокостью по отношению к себе. Лишь немногие готовы сами противостоять потоку темного хаоса. 12. Научитесь быть терпеливыми без притворства и попустительства. В случае непонимания посидите вместе молча и думайте одну думу, понимание придет. Скоро поймете, насколько такой молчаливый совет полезен.

Ты спишь, мой маленький дружок, Невинно сердце ангелочка. К кроватке тихо подойду, И поцелую тебя в щёчку. Я осторожно, чуть дыша, Тебя прикрою одеялом. В тебе живёт моя душа, В ребёнке маленьком усталом. Ты повернёшься на бочок, Во сне беспечно улыбнувшись. Спи сладко, мой родной сынок,- Шепну, волос твоих коснувшись. Твой сон безропотно хранить Я буду тёмными ночами. Ах, господи, не дай постичь Ему тревоги и печали. В ручонку утром положу Подарок зайчика лесного. Нет ничего милее мне Твоего взгляда озорного. А как проснёшься, подойду, Увижу радость в милых глазках. Как хорошо, что малыши С такой охотой верят в сказки. Ах, мамочка,- шепнёшь ты мне,- Кто был сегодня, угадай-ка? Ко мне из леса приходил Мой добрый друг, пушистый зайка! И радость, и восторг в глазах, И смех развилистый и звонкий, И расцелую я твои Подарок сжавшие ручонки!

Быть мамой – не просто работа, Быть мамой – не просто мечта… Стать самой родной для кого-то Доверил мне Бог неспроста… И я приняла как награду Бесценный подарок с небес. И маме для счастья ненадо Ни шуб, ни колец, ни чудес… Ведь самое главное чудо – Ребёнок, рождённый на свет… Игрушки, зверюшки повсюду И Счастье смеётся в ответ… Быть мамой – не лёгкое дело, Но в женщине каждой – талант Пройти жизни практику смело И вырастить свой Бриллиант… Прекрасней весенних рассветов – Улыбка доверчивых глаз… Любви настоящей примета – Ребёнок, рождённый у вас… Быть мамой – вот счастье земное! Все беды бегут за порог, Когда засыпает со мною, Прижавшись щекою, сынок…

Что обязательно нужно делать с ребенком, чтоб воспоминания о детстве были яркими и счастливыми:  1. Пускать солнечные зайчики.  2. Наблюдать как прорастают семена.  3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.  4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.  5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.  6. Смотреть на звезды.  7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.  8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.  9. Дырявить льдинки под струей воды.  10. Приготовить жженый сахар в ложке.  11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.  12. Показывать театр теней.  13. Пускать блинчики на воде.  14. Рисовать мультфильм на полях тетради.  15. Устроить жилище в коробке от холодильника.  16. Плести венки.  17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды. 18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.  19. Писать под копирку.  20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.  21. Слушать пение птиц.  22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.  23. Построить шалаш.  24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).  25. Наблюдать восход и закат.  26. Любоваться лунной дорожкой.  27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.  28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.  29. Светить в темноте фонариком.  30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.  31. Сходить на рыбалку.  32. Оставлять отпечатки тела на снегу.  33. Кормить птиц.  34. Делать секретики.  35. Строить дом из мебели.  36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.  37. Запускать воздушного змея.  38. Крутить ребенка за руки.  39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.  40. Сидеть в темноте, при свечах.  41. Делать чертиков из намыленных волос.  42. Дуть в пустую бутылку.  43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.  44. Издавать победный крик каманчей.  45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.  46. Прыгнуть в центр лужи.  47. Делать записи молоком.  48. Устроить бурю в стакане воды.  49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.  50. Объясняться знаками.  51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.  52. Дуть на пушинку.  53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.  54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.  55. Выдавливать формочками печенье.  56. Нанизывать ягоды на травинку.  57. Играть в циклопов.  58. Петь хором.  59. Починить любимую игрушку.  60. Пускать мыльные пузыри.  61. Наряжать елку.  62. Свистеть через стручок акации.  63. Смастерить кукольный домик.  64. Залезть на дерево.  65. Играть в привидений.  66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.  67. Говорить о мечтах.  68. Стучать в самодельный барабан.  69. Выпустить в небо воздушный шар.  70. Организовать детский праздник.  71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.  72. Рисовать на запотевшем стекле.  73. Прыгать в кучи осенней листвы.  74. Начать обед с десерта.  75. Надеть на ребенка свою одежду.  

В поисках рекомендаций по увеличению лактации наткнулась на статью,в которой предлагались нескольк методов в том числе и этот.Стало интересно.Девочки,а кто нибудь из вас пробовал такой способ? Из книги Б.П.. Никитина:"Перед тем как кормить малыша грудью , приготовте таз с горячей водой(такой,чтобы ноги выдержали)старенькое одевало и чашку горячего чая с молоком,садитесь на стул вместе с малышом,опускайте в таз ноги,поспросите укрыть одеалом ваши ноги с тазом(баня для ног) и принимайтесь пить чай с печеньем , сухариками или медом,как вам нравится.Через несколько минут, когда теплота охватит ноги и разольется по всему телу, принимайтесь кормить ребенка.Такого Прилива молока к груди,Как в эти минуты,я никогда не ощущала"

Девочки,подскажите пожалуйста, можно ли вернуть молоко,да и вообще ГВ, если был перерыв на 2 недели?В целом ситуация такая:у меня неожиданно случился лактостаз,хотя сильных приливов молока не было,продлилось все 2 дня.После этого начало идти молоко коричневого цвета.Кормить малыша грудью перестала.Сцеживаю все время,но улучшений не было.Несколько дней назад пошло прозрачное,попробовала прокормить,немного поел,но потом(через пару часов)плакал,болел животик.Сегодня молочко стало нормального цвета,но его совсем мало(с обеих грудей 30 мл).Так хочется кормить грудью...Может еще не все потерянно? Спасибо!