Сын так или иначе слышит и видит противоречивые отношения к жизни, мало того - испытывает на себе противоречивые требования, о неправильности чего кричит каждый учебник по педагогике. Я говорю, что ничего живого убивать нельзя, что никакие растения уничтожать намеренно нельзя, что никого обижать нельзя, что можно делать всё что угодно, если это не мешает чему-либо вокруг тебя. И стараться решать конфликты словесно. Мои родители на даче учили его пропалывать грядки и вырывать сорняки. Убивали насекомых «вредителей» и говорили Косте, что они их убивают, потому что эти насекомые - вредные, плохие. (оценочное суждение). На днях моя мама пришла к нам с Костей в квартиру (мы вернулись домой кстати, прощай дача), я ей пожаловалась, что много мух летает и она предприняла попытки убивать их газетой. Я ей говорю, что их не надо убивать, их надо прогнать :) Тем более при Косте. А она говорит, что нельзя же Костю растить таким нежным, он же мужик (я в такие моменты, да и вообще часто в последнее время часто таращу на людей глаза и задаюсь вопросом "чтооо?!?!?!" ) И?.. чтобы он не был "таким нежным", нужно учить его убивать? Но если это противоречит моему мировоззрению? Он не нежный, я стараюсь привить ему терпеливость, выносливость, силу воли и т.п. Нежный и добрый - совершенно же разные вещи. Но озвучу наш разговор до конца. - Нельзя же мух разводить! Они же заразу разносят!, - говорит мама; отвечаю: Поэтому их надо убивать? Они же не сами выбрали себе это призвание, их действиями управляет природа!

Вчера купила себе небольшую книгу про сюрреализм и что бы вы думали? Костя просидел с ней час, то есть мы вместе сидели и рассматривали неведомые картинки! Его юный внутренний мирок уже сплошь состоит из «правильных» представлений и интерпритаций этого мира, которые мы ему навязали, поэтому вопросов была куча. А почему такое лицо у дяди? (Дали, мягкое лицо на подпорках)

а как он будет смотреть? (Рене Магритт «Сын человеческий» )

Я запуталась и действительно не знаю, как поступить, в то же время не хочу отступать от своих главных принципов воспитания - ненасилия и ненавязывания сыну своей точки зрения, нерешения за моего ребёнка, что ему нужно, а что нет, чем он будет заниматься, а чем нет, во что он будет играть, а во что не будет. 

Дело в его любви к оружию и играм с элементами насилия: обязательно нужно кого-то "убить", "обезглавить", "победить" и проч. Знаю, что это, в принципе, нормально для мальчика его возраста (4 года). Но. Мне кажется, он стал агрессивнее вести себя в некоторых ситуациях, например по-отношению к сыну моей подруги, с которым он не хочет играть, потому что тот младше и не понимает игр с оружием. Вчера Костя взял и со всей дури толкнул его на улице, тот упал. С другими детьми себя так не ведёт. И вообще, мне, пацифисту в кубе, если честно, как ножом по сердцу, когда я вижу, что мой ребёнок носится с оружием и жаждет убивать, пусть даже "врагов", как он говорит, при том, что я не имею врагов и хотелось бы привить сыну мою философию, при этом, опять же, насильственно прививать ненасильственное мировоззрение - это уже парадокс и противоречие. Поэтому хотелось бы как-то ненавязчиво, чтобы вода точила камень и раскрыла глазки его на истину, которой я придерживаюсь. Ведь это настолько очевидно, что мир без насилия лучше, чем мир, наполненный насилием, что не представляю, кто может не согласиться с тем, что это и есть истина, к которой надо стремиться нас всем. Однако, увы, даже и взрослые далеко не все это понимают(

Костя пришел сегодня из детского сада с медалью! Лучше всех в группе знает цифры, оказывается:) вот это да) математик, блин))

Костя вползает в кухню: "Я шакал"

???

"Я ползу, потому что я змеиный шакал!"

и всё в этом духе

Костя слушает мультик, то есть я включила мультик и свернула окно, а косте сказала, что это аудиосказка. вот он слушает, оторваться не может. а я к нему пристала с вопросами. он не знает, как от меня отвязаться и отвечает что попало) получилось интересно, даже как-то абсурдно, если представить, что костя ответил именно так осознанно и обдумано.