ЦИПР вопреки моему первому посту про него становится все лучше и лучше :)
Детей стало меньше (многие не ходят), занятия стали качественнее. Жаль только что одно занятие "вечернее" и мы на него в большинстве случаев не попадаем (уложить и разбудить моего ребенка так, чтобы мы пришли в сад к 16.00 очень сложно.
В связи с этим ходим мы в сад только один раз в неделю, а то и реже (то проспал с утра, то они занятия переносили, а нам об этом никто не сказал). Поэтому и результаты пока слабоваты. Олежек сам пока мало что повторяет, только основные какие-то действия. Часто на музыкальных занятиях и занятиях у психолога отвлекается на окружающую обстановку. Правда рисование и игру в группе любит.

Группа ЦИПР неплохая, но кто знает, что там за условия в самом саду. Мне пока непонятно насколько хороши воспитатели. Видела их только на прогулке, где они мирно сидят в сторонке, объединившись в пары и болтают, а дети играют сами.

Честно скажу, отдавать в сад страшнова-то. Пока записаны туда со следующего учебного года (будет 2 г. и 5 мес.), но отдавать скорее всего буду не раньше 3,5 лет. Хочу чтобы сын уже хорошо говорил к этому моменту и мог хотя бы что-то рассказать, пусть и примитивно, но поделиться проблемами, что-то объяснить воспитателю и т.д.

Сын все ещё продолжает просыпаться раза 3 ночью.
Причин видимо несколько: просит молоко, хочет писать, просто беспокоится (реже всего).
Пытаюсь отучить пить ночью. В сязи с этим убрала бутылки, теперь пою только из чашки. Вечра была первая такая ночь. Сын просыпался, делал пару глотков, ложился и засыпал. Кроме того, если вижу, что хочет на горшок - высаживаю.
Днем он уже давным давно из бутылки не пьет, пьет сам из кружки (наконец-то научился не проливать). Теперь откажемся от неё ночью и очень надеюсь, что наконец-то мне удастся проспать всю ночь не просыпаясь.

Выдалась минутка, напишу-ка я ещё немного о сыне.
Повторяет практически все, что услышит или увидит. Различные действия, слова. Слова произносит не полностью, либо первые слоги, либо " как получается".
горя - горячий
тот- торт
када - карандаш
тё - теплый
ка - лягушка
гу - гусеница, гусь
компот - кампо
играть - гать

Каждый вечер перед сном игрет в полный ассортимент пальчковых игр с занятий, сам просит, чтобы я рассказывала ему стишки и делает движения руками. Сейчас у него в репертуаре: "Хомячок", "рыбки", "мартышки", "гуси-гуси", автобус (частично). На занятиях правда делает их не всегда, бывает, что отвлекается и т.д., хотя знает отлично.

Не помню писала я или нет, во время пальчиковой игры "рыбки" на занятиях берет все время одну и ту же рыбку желтую с оранжевым.

Очень активно общается с детьми на площадке. Есть даже "пара  друзей", с которыми играет чаще всего. Иногда создается такое ощущение, что поинмают друг-друга чуть ли не с полувзгляда, обожают играть  в догонячики, вместе кричат, пищат, катаются с горки, возят машинки и т.д. Даже ходит с ними за ручку.

Повторюшка: перед ним съехал мальчик на пузе вниз ногами с горки - секунда - он разворачивается и съезжает так же; муж ударил по колесу машины ногой, подошел и повторил действие. На площадке кто-то из детей упал - подбегает и ложится рядом. Где-то увидел, что можно ходить по бордюрам, теперь периодически просит вести его там за ручку.

Становится все более социальным. Наконец-то научился не отдавать игрушки в том случае, если сам с ними сейчас играет, если посягают на его любимые (в которые он сейчас не играет), то разрешает взять только после просьб (последнее касается только домашних игрушек).