Знакомство с цветом и лес из пластилина

Красители весь год продаются в кондитерских магазинах (в том числе интернет-магазинах), но я лично так и не доехала до них. Я дождалась Пасхи и купила в Ашане целую коробку красителей на год вперед))  У меня жидкие красители всего 3х базовых цветов, их можно смешивать и получать очень красивые цвета и оттенки.

Вообще не понимаю почему классический пластилин делают безвкусным... Варю он тоже гораздо больше привлекал для еды, чем соленое тесто. Тесто она даже не пытается пробовать. А "соль по вкусу" означает, что надо класть столько, сколько нужно, чтобы ребенок не тащил в рот)) По рецепту было 2-3 столовые ложки. Я обычно кладу сейчас одну.

У нас тоже не все идет) Варя, например, отказывается собирать башенки из кубиков, только радостно рушит их))

В стульчике мы играем с крупами, красками и пластилином, чтобы масштаб бедствия по уборке сократить) А сортировка цветов или поиск пар это все в комнате, на диване или на ковре. Варя вообще очень ручная, поэтому она никуда не убегает, наоборот это ее надо с меня снимать, чтобы заняться каким-нибудь делом.

На мой взгляд, про формы ребенку до года можно говорить на примере сортера, если ему нравится в него играть, а цвета просто показывать. Не как  отдельное  занятие, а просто, как вы говорите о стуле или о том как вы варите кашу: пришлось к слову — рассказали. С цветами проще, вы называете цвета при сборе пирамидки, при рисовании красками, когда лепите, когда что-то показываете на картинке или на улице. Мне кажется, что до года этого вполне достаточно. А с года уже можно показывать цвета на одинаковых карточках и пробовать привлечь ребенка к игре на поиски предметов такого же цвета, или показать предмет и попросить тыкнуть пальчиком в карточку такого же цвета. Я действовала так. Сейчас Варя уже практически всегда все 4 цвета показывает правильно на карточках.

Видела) Осталось ингредиенты подобрать, а то у меня то бальзама нет, то крахмала))