Творческий затык.
Оль, к нам вот что едет это вроде тренировки перед блоками Дьенеша)) не знаю, есть ли вам смысл в таких)
Насть, тоже смотрела такую мозаику! По- моему, Алисе она будет уже поздновато((
Маш, танграм у нас есть! Думаешь, не рано пробовать? Мне тоже кажется, что можно! А как мне сделать схемы в полную величину?
Винтик и шпунтик.
Хорошего качества, крупный, и именно классический, а то сейчас вариаций куча.
Вот тут глянь игры
А еще шнуровка, лото типа — мамы и детки, лото по тени, конструкторы разные. Шичида не практикуете? Можно начать уже довольно комплексно.
По цветам много игр можно придумать, проведи ТН Цвета. У меня много игр на эти темы.
Спасибо, Наташа! Шнуровка уже полгода назад освоена, конструкторы практикуем, Шичиду нет. А где мне можно найти лото по теням?
Игры Б.Никитина — Сложи узор, Уникуб, Точечки, Сложи квадрат — простейшие задания из них можно делать, сейчас много альбомов с заданиями для них. Материалы Монтессори посмотрите — всевозможные пересыпания, переливания, раскладывание камешков, помпонов по ячейкам, мискам — руками, ложками, пинцетом. И учите играть, строить из кубиков башни, гаражи, мосты, эстакады, зворачивать куклу в одеяло простейшим способом, одевать и раздевать кукол (трусики и жилетки), не говоря уже о себе )) раздеваться правильно, не выворачивая одежду наизнанку, очень важное умение. Лото с парными картинками.
Спасибо! Монтессори конечно практикуем, очень давно. Стройками пока еще не слишком интересуется, но высоченные башни с года строит. Лото с парными картинками- это что? У нас много лото, дочь любит. За кубики Никитина спасибо! Слышала, но не приглядывалась. А про блоки дьенеша что думаете?
Лото — это большие карты и маленькие карточки, а парные — это именно карточки все одного размера, просто надо найти пару — либо точно такую же картинку, либо по смыслу курица-яйцо, паровоз-вагончик, кастрюля-поварешка и т.д.
Можно пробовать и блоки, если придумаете что-то интересное с ними, но лучше строительные кубики и всевозможные башни Монтессори — из кубиков, цилиндров. Кубики ОЧЕНЬ важны в этом возрасте, для усвоения некоторых физических закономерностей — равновесия, центра тяжести, устойчивости конструкции — они должны усвоиться на бессознательном уровне, когда потом при первом взгляде на конструкцию определяется ее слабое место.
И вкладыши хороши, когда дети уже быстро их собирают, я под них прячу картинки. У нас с цифрами — на картинках количество точек или цифра, написанная другим шрифтом, старшим примеры пишу на бумажках, но вам пока это рано ))
можно цифры ненавязчиво попробовать)) вот эта игра тоже к нам едет))
последовательность может?)) не обязательно эти, можно и самой напечатать) это как направление)
вот типа такого тоже хочу)) опять же можно и самой сделать)) меня тут Ирина просветила, что таким малышам цифры надо с количеством обязательно показывать, чтобы не путать их))
Вот про цифры спасибо. Видимо, пора за них браться. Вообще не представляю, как, но глаза боятся, а руки делают.
