Вчера мы с Лукой ходили знакомиться со школой, куда он пойдет в подготовительный класс. Сейчас в Финляндии детей распределяют в школу по принципу места жительства, и подготовительный класс дают по привязке к будущей школе. Иногда подготовительная группа бывает в садике, а чаще всего - при школе непосредственно. И хотя мы водим детей в садик нашего района, мы живем чуть в стороне и из-за этого по факту относимся к другому округу, и в плане здравоохранения, и в плане образования. Жаль конечно Луку, ведь большинство его друзей на следующий год останутся при садике и пойдут потом вместе в школу. А у Луки опять новый коллектив, только три ребенка он до этого видел в нынешнем садике, но они не дружат. Переживаю за него конечно, несмотря на то, что пока он довольно легко заводит новых друзей. 
Из-за того, что здание старое, коридоры довольно узкие, и туда не помещаются шкафчики, а значит все сменные вещи и уличную одежду детям надо хранить в рюкзаке и носить с собой каждый день. Еще минус- отсутствие сушильного шкафа. Это значит, что зимой и в мокрую погодуу придется брать несколько пар руковиц, носков и может даже ботинки и штаны. Опять же, старое здание не подразумевает наличие в нем туалетов, поэтому в здании подготовительной школы его просто нет. Туалет для детей в отдельном домике на улице и при столовой. Удобства все современные, но до них придется идти по улице, что не особо круто зимой и в дождь. Да и как быть с верхней одеждой?... И последнее, чем я особо недовольна. В следующем году у детей при школе больше не будет завтраков (город экономит деньги), причем у детей в подготовительной группе при садике завтраки остаются, а платим мы одинаково. Несправедливо, однако!
Экономия средств еще видна мо количеству детей в группе - в следующем году в подготовительной школе тут их будет 39 штук, распределённых на две группы. Плюс во внеучебное время (до 9 и после 13) их объединяют с продленкой 1 и 2 класса. Это сколько же детей в двух не самых огромных комнатах?! Но вроде обещали разбивать их на маленькие подгруппы и со школьниками не перемешивать. Воспитатели мне понравились в целом, хотя одна показалась какой-то не от мира сего, как будто под кайфом. Может первое впечатление обманчиво)
Лука вообще не особо понял, зачем я его туда привела и что надо делать. Сначала скромно стоял в стороне, потом читал все надписи на стенах, посмотрел игрушки, обсудил со мной планеты солнечной системы. Девочек было значительно больше, чем мальчишек, но не будем делать поспешных выводов - это был не единственный день для знакомства, да и не все смогли прийти. Еще оказалось, что у них будет два Луки.
Удивительно, но я очень часто встречаю детей с этим именем, хотя оно вроде как редкое. А одно из самых популярных- Лео- встречалось два раза за последние три года. Надеюсь, что у другого Луки хоть фамилия не с К начинается, и что они попадут в разные группы. Хотя мальчик вроде хороший) Еще я оставила пожелание, чтобы Луку отправили в одну группу с мальчиком Тэо из его нынешнего сада. Так что все довольно позитивно.
И на последок я сказала, что Лука у нас билингва, и меня спросили, не хочу ли я его отдать в школу, где второй язык русский. Она вроде недалеко от нас, только вот я не спросила, с 1 или с 4 класса. В любом случае не уверена, что ему будет на пользу "учить" русский с начинающими. Лучше буду искать ему частную учительницу на раз в неделю или какой-нибудь кружок. Жаль, что у нас нет русско-финской школы:(
