Читать-то у Даши получается, но вот стимула пока нет - и без чтения жизнь у неё полна впечатлений. Рисовать тоже мало стремиться - в основном просто каля-маля.
Вот и решила я объединить для Даши развитие этих навыков:
- альбомный лист разрезается на маленькие прямоугольнички, на которых написаны слоги согласная+гласная (А, О, У, И, Ы, Э) или одна согласная;
- целый альбомный лист и карандаш кладётся на стол, за которым сидит ребенок (в нашем случае - на поднос на диване);
- на столе из двух карточек со слогами-буквами выкладывается слово;
- когда слово прочитано, его значение рисуется на листе с шутками и прибаутками, и выкладывается новое слово.
Дашке понравилось, даже добавку запросила. Но вот рисовать сама не стремилась... ладно, пусть пока просто смотрит и учится ))