Поопросила Дашу назвать ноты в созвучии: С-E и E-G определила сразу же, а вот в паре D-F долго не могла (или не хотела) называть D (F назвала быстро). Результат эксперимента, в целом, порадовал. Но пока первоочередную роль отводим развитию относительного слуха.