Только успев виртуально вернуться с Байкала, мы виртуально же отправились в Африку! На этот раз занятие прошло в соответствие с наиболее близкой нам методикой по материалам, предоставленным Ольгой... 
Перед занятием я решила провести небольшую теоретическую подготовку, чтобы во время игр не отвлекаться на представление фактов. Итак, рассмотрели с Никитой карту мира (Никита по привычке нашел на ней Байкал), потом переключились на Африку, и я вкратце рассказала о том, что из себя представляет этот континент (сразу подключили жирафа к рассказу)... 
Далее скатали энергетические шарики, пообнимались, помечтали о том, как полетим в жаркую Африку (Никита последнее время все мечтает о воздушных перелетах), представили себя в пустыне... я задавала ребенку разные вопросы об окружающей нас обстановке, он отвечал в силу своих возможностей) если я замечала затруднения в ответе, то предлагала на выбор два варианта)
От воображаловок мы перешли к тренировке дыхания... сегодня пытались сдуть наповал такую конструкцию: 
Сквозь флейту сдуть башню, естественно, не удалось, поэтому мы разделили эти два занятия: сначали посдували постройку, потом попиликали на флейте 
В игре "Угадай, где?" успехи парня один из пяти... вообще создалось впечатление, что он выбирал пальму, под которой НЕТ бананов))) Про "Угадай, что?" я благополучно забыла)
После перешли к тренировке глаз. По совету Аси, попеременно смотрели то на красную точку на стекле окна, то на различные предметы за ним, а потом Никитос "ловил" взглядом беглого черного кота) 
Карточки оказались очень красочными и интересными - просмотрены до конца (я добавила еще штук тридцать).
Кажется, Никита потихоньку созревает для воспроизведения мандал) и все равно не без нареканий: цвет внутренней фигуры помечает верно, а вот то, что вокруг... говорит "красный" (что верно), но берет желтый карандаш и рисует ошибочно, а дальше пытается все раскрасить разными цветами, не относящимися к делу))) наверно, непонятно объясняю) 
Из похожих картинок угадал три из четырех, палитры сейчас в большом почете) 
Честно говоря, во время занятия Никита был как никогда непоседлив: после каждого выполненного задания совершал победную пробежку по периметру комнаты, по моему зову возвращаясь за стол... Поэтому я решила воткнуть на этом месте блока музыкально-разминочную паузу, но когда начала выплясывать под Железновых и приглашать сына присоединиться ко мне, мой впечатлительный парнишка забился в угол дивана, прикрывая глаза коту, и заверещал: "Уйди! Уйди!" Само собой, продолжать я не стала))) 
Вернувшись за стол, Никита получил лото (это теневое лото от Аси), конечно, не совсем по теме, но оно соответствовало тому уровню сложности, который я хотела предложить на сегодняшнем занятии; собрал с небольшими заминками... 
Следующим на очереди был танграм-пальма. Со стволом Никита справился без затруднений (это видно на заглавном фото), а вот на листьях споткнулся и очень расстроился от неожиданной сложности, но получив помощь там, где было нужно, последние три листика сложил сам) 
Расправившись с пальмой, взялись за попугаев) По моей просьбе Никитка показал, где один попугай, где много, затем раздал им стекляшки очень ответственно (ну, кормить друзей - это любимое занятие, даже коту стал миску с едой притаскивать на лежанку)), посчитал (наш математик считает "Один, один, один"))) 
Разрезные картинки собирались нервно (потому как не получалось самому) и по большей части мамой) Это, можно сказать, новое занятие для нас (пробовали разок полгода назад))) 
Абсурдная история из десяти карточек воспроизведена с небольшими подсказками 
Далее по плану - пластилиновые заплатки! Никита выбирает розовый пластилин!.. Непродолжительный мастер-класс в моем исполнении, и дальше Никита справляется сам: 
Мемори-игры Никита ни в каком виде последнее время не признает, а я не настаиваю) Поэтому продолжаем занятие конструированием загона для жирафа) Практически все идеи постройки принадлежат Никитосу, я иногда помогала скреплять детали... 
На этом я обняла и расцеловала ребенка, сообщив ему о своих восторгах относительно его способностей и стараний, так как на стройплощадке появился первый грузовик... решив больше не задерживать Никиту, я была намерена фоном во время его игры прочесть "Бармалея", но парень очень вежливо дослушал до конца, лишь потом взялся за свои машинки... 
Африканскую сенсорную коробку Никитка получил вечером, уже вне занятия, так как я предполагала, что игра с ней растянется надооолго) Героем игры был одинокий африканский жираф (суриката я, как назло, забыла у бабушки в наш последний приезд к ним)... 
Впрочем, вскоре с никитиной легкой руки в друзьях у жирафа оказалась лошадь) Фото сенсорных игр не сделала, так как оставила все на попечение папы, вернувшегося с работы, и убежала хлопотать на кухне)
Выполнили за один раз не все задания, сможем даже поиграть с чем-то в следующий раз, за что огромное спасибо Ольге!
