Всестороннее развитие ребенка

Если есть старший брат, который этим увлекается, то с 99процентов вероятности сама заинтересуется и попросит, когда время придет А пока видимо ей рано еще. Мой вот пока тож ни краски ни пластилин не воспринимает, только ручкой-карандашом калякает. Зато танцуем с ним до упаду. Насчет петь как-то не уверена, может кто и умеет в этом возрасте, но среди моих знакомых деток таких нет, мне кажется рановато.. А вообще умнички вы - столько всего умеете, здорово! А я особо никак не учу. Хочется мне танцевать - включаю музыку и танцуем вместе. Хочется йогой заниматься - занимаюсь, он иногда пытается повторить. Вишу на турнике уголки делаю - он насмотрелся, теперь тож на кольцах висеть пытается и даж иногда успешно. Пишу ручкой - ему тож даю лист и ручку, он малякает, потом ему там нарисую кису и машину - он вообще в восторге, зачерчивает их бурно. Пальчиковые меня саму не оч впечатлили, может поэтому и ему не нравится. Пластилин пока нравится только в одном варианте - я катаю шарики, а он на них нажимает и делает пятнышки. Ну и есть пытается..самому катать не хочется пока. Еще когда он по чему-то стучит я ему пою песенку про барабан и теперь на эту песенку он сам начинает "аккомпанировать". Ну еще в колокольчики звенит и в бубен любит. Но я вообще не заморачиваюсь ранним развитием по методикам, это не мое(хотя беременная перебрала кучу и собиралась обязательно по ним заниматься, а потом поняла, что не идет и не нравится нам обоим). Просто стараюсь придумывать интересные и познавательные занятия время от времени, а если неохота, то просто играем в простые игры к обоюдному удовольствию. Уверена, что он прекрасно развивается при этом, а главное счастлив.

я не совсем понимаю целесообразность обучения полуторогодовалого малыша математике, геометрии и чтению .Мне кажется что всему свое время. сейчас у детей данного возраста активно развивается речь, они с большим энтузиазмом изучают окружающий мир и происходящие физические явления.Я делаю уклон на это. Мы любим рассматривать картинки в книжках, показываю где какие животные, как называются, что кушают, или предметы на картинках - транспорт, бытовые предметы и тп - то, с чем ребенок сталвиается в повседневной жизни. Также я даю потрогать разные предметы и показываю-вот ежик (игрушка)-он колючий, вот вода, она течет вот камень он твердый и тп. Даю поиграть с емкостямис  водой, играем с фасолью,горошком итп. Любит головоловмки-открывать ключиком замочки и тп. Рисовать не любит, но любит раскрашивать водные раскраски (в которых краски проявляются от воды). Собираем мозаику для малышей, пазлы -вкладыши., башенки из кубиков всевозможные, изучаем цвета.

а я стала включать видео зарядка с Железновой "музыка с мамой"...моя сначала смотрела, а потом стала повторять..сейчас уже все упражнения делает и без телевизора...а там и песенки, и упражнения хорошие...попробуйте..я скачивала с торрента....и самой при этом зарядку делать не надо (я ленивая в этом плане)

не буду повторяться с нижним комментарием)) Красками и лепкой занимаемся максимум 5 минут)))

Ничего себе :) Я в панике, что совсем не занимаюсь с ребёнком :))