На прошлой недельке мы провели замечательное игровое занятие посвященное дню защиты китов. После ТН "Арктика и Антарктика" и в ожидании морской недельки это занятие стало для нас особенно актуальным. 
Ариша хорошо усвоила, что синий кит - это самое крупное животное в мире. Да еще, наконец-то, пришла посылка с книгами на морскую тематику, которую я очень ждала. Хитом стала книга Джулии Дональдсон "Улитка и кит". Ее мы за прошлую неделю зачитали до дыр!). 
Начали мы с разглядывания уже полюбившейся Аришке карты мира, которая теперь все время висит на стене. Поговорили о том, что есть суша, а есть моря и океаны, о том, что в морях и океанах живет много разных больших и маленьких животных и рыб. И что самое большое существо на планете - это синий кит. Поговорили о том, что люди загрязняют моря, и из-за этого морские обитатели могут погибнуть.
Планом занятия было предусмотрено перевоплощение в пиратов, но так сложилось, что Ариша пока особо не знакома с пиратами, книжек про пиратов мы еще не читали, и я решила, что мы будем просто мореплавателями, которые отправляются в морское путешествие. Мы расстелили большое покрывало на полу - оно стало нашим морем, а потом вместе стали строить корабль. Я спросила у Ариши о том, что должно быть на корабле. Она сказала "парус". Мы приделали парус, штурвал, повесили сигнальные флажки, взяли подзорную трубу и дудочку, чтобы дудеть, оделись как положено мореплавателям, помахали рукой, подудели и отправились в путь.
И вдруг за бортом - письмо, а к письму приложена карта!
В письме написано, что китенок- малыш попал в сети браконьеров, и его мама просит о помощи. Конечно же, мы поможем спасти китенка! Чтобы добраться до цели, нужно знать, куда плыть. Тут без карты не обойтись, но карта испорчена - она промокла от воды, и теперь на ней виден только остров черепах! Туда-то мы и отправились.
Черепахи рассказали Арине о том, как появляются маленькие черепашки, и о том, что яички, из которых малютки должны появиться, смыло в море. Ариша вернула их черепахам - каждой в соответствии с цифрой на панцире.
Черепахи поблагодарили и дали нам один из недостающих кусочков карты. И теперь мы отправились в бухту осьминогов. Осьминоги рассказали нам о том, как они склеивают свои яички и попросили нас помочь им в этом (приклеивали на скотч ватные шарики). Попутно вспомнили, сколько ног у осьминогов, посчитали их. Выполнили небольшое задание на внимательность.
За помощь осьминоги дали нам еще один кусочек карты. Теперь нам предстояло посетить риф морских коньков. Там мы узнали, что морские коньки появляются на свет из икринок, которые мама - морской конек выбрасывает папе-морскому коньку в специальный карман. И мы, конечно же, помогли маме передать икринки папе ( Ариша с помощью пинцета перекладывала маленькие шарики - икринки от мамы к папе в баночку). И еще выполнили задание на поиск соответствия.
И вот у нас в руках еще один кусочек недостающей части карты. До цели остается чуть-чуть, и мы отправляемся в заводь старого лосося. Старый лосось поведал нам о том, что икринки, из которых должны были появится маленькие лососи браконьеры забрали и положили в специальный контейнер, и, что нужно помочь их вернуть. С помощью ложки Ариша "вылавливала икринки" из контейнера и раскладывала их по "местам". После этого старый лосось предложил поиграть в лото, чем мы и занялись
И вот, у нас в руках заветный последний кусочек карты. Отправляемся спасать китенка!
Мы у цели! И, вдруг, мы видим, что вода в которой находится пойманный китенок, сильно загрязнена. Нужно скорее ее очистить, иначе китенок может погибнуть. С помощью ситечка Ариша выловила весь мусор. 
Достали контейнер, перерезали нитки, и , ура! китенок спасен! он поблагодарил нас, и уплыл к своей маме!
А мы посмотрели презентацию про китов и отправились танцевать под зажигательную музыку
А вечером в честь спасения китенка мы испекли печеньки в форме рыбок. Есть их Аришка не стала, но в приготовлении принимала активное участие!
Огромное спасибо Play мaмa за такой замечательный игровой день. Дочка не хотела прекращать игру, просила еще и еще!
