Арина рисует

мелками не так зрелищно, как фломастерами, но, как мне кажется, лучше, больше нюансов и в цветах, и в наложениях, и в способах держания, и в вариациях оттенков.. короче, мелки - более правильный рисовальный инструментарий:).

покажите потом свои первые творения:).

как там ваши эксперименты с мелками?:)

кстати, о захвате. вот что меня действительно поражает, так это настоящий, правильный захват фломастера/карандаша/ручки. берет она так совсем недавно и этому мы ее не учили, потому как даже мысли не было о том, что в ее возрасте это возможно.

я чувствую, Арине до каляк-маляк тоже уже не далеко. это, конечно, совершенно другой этап:).

Анютка, покажи, как Сашулька рисует:)

да как бороться?:)) никак не поборешься. только заинтересовывать в складывании и убирании на места в игровой форме. призывов к порядку они не понимают.

у нас Арина ведь тоже не ангел, сама за собой не уберет, только если поиграть в это:).

что ж, поживем-увидим. папа-то у Арины скульптор:). а мама, то есть я, - та все больше по звукам: музыка, песни..

первая "картина" была нарисована на межкомнатной двери синим маркером (я не доглядела) и датировалась она 22.09.09г.(что ж, подписала прямо там)). сейчас таких поползновений, вроде, нет. пару раз пыталась нарисовать мне на штанах. а столик у "рисовального" стульчика чуть больше размеров альбомного листа. иногда, конечно, ему перепадает, но его не жаль, он старенький, да и бывает это случайно, Арина с удивлением разглядывает потом следы. я думаю, нам просто все это еще предстоит - разрисованные всяческие поверхности. наши первые фломастеры были какие-то..не помню..они легко отмывались.

мелками? да всякими-разными, простыми, недорогими:) а чем Даник все разрисовывает?

я стараюсь объяснять, что для рисования есть определенное место и конкретные поверхности. пока получается. но это не лишает процесс спонтанности:))

хотя, да,  первая "картина" была нарисована на межкомнатной двери синим маркером (я не доглядела) и датировалась она 22.09.09г.(что ж, подписала прямо там)). сейчас таких поползновений, вроде, нет. пару раз пыталась нарисовать мне на штанах. а столик у "рисовального" стульчика чуть больше размеров альбомного листа. иногда, конечно, ему перепадает, но его не жаль, он старенький, да и бывает это случайно, Арина с удивлением разглядывает потом следы. я думаю, нам просто все это еще предстоит - разрисованные всяческие поверхности.

:))

а ты ей подсовывай, подсовывай. а главное - своим примером демонстрируй, что это интересно и забавно.

точки - это важно. у нас точки, наоборот, пошли совсем недавно. это ж тоже информация, след. я к тому, что это неплохое начало:). в рот - да, проблема, наверное..не знаю, Арина в рот поначалу тянула совсем немного, я уже и забыла, что это было. наши первые фломастеры были какие-то..не помню..они легко отмывались.

грызть - это тоже начало:). Аня, ты ей все равно время от времени подсовывай то карандашик, то ручку, то фломастер, то мелок. и своим примером всячески демонстрируй приятность и интерес от творческого процесса..:)

а ты знаешь, надо просто время от времени подсовывать. потом настает момент, когда появляется реальный интерес. ну и своим примером интриговать, конечно же:).

я же тоже - не результата для. а для процесса, так сказать:).

да, во всем нужна мера, я об этом помню, не забываю:))

а еще лучше, чтобы ребенок сам отмерял - сколько, когда, как и чем ему заниматься, тогда точно нет риска переборщить:).

давайте, фотографируйте, показывайте же уже ваши произведения:).

а у нас первый раз и был на межкомнатной двери синим маркером (я не доглядела):))) я и там дату проставила - 22.09.09г.:)))))

да, ты права, в них много информации, даже для меня они по-своему содержательны:)

будет вообще интересно, когда моторика рук позволит уже не просто черкать, а вырисовывать какие-нить загогулины..:))

:))

забавно то, что видно, как со временем меняются эти маляки, как отдаются предпочтения определенным цветам и штрихам.

:))

забавно то, что видно, как со временем меняются эти маляки, как отдаются предпочтения определенным цветам и штрихам.

забавно то, что видно, как со временем меняются эти маляки, как отдаются предпочтения определенным цветам и штрихам.