Временные трудности

Матвей растёт и всё более серьёзные вопросы воспитания и самовоспитания у меня появляются.

Прорисовываются, проступают черты характера. Он по-прежнему милый, ласковый, весёлый мальчик... если в хорошем настроении =)

Но стало понятно, что Матвей такой город, который приступом или строгостью не взять. Он и раньше не любил, если я строжничать начинала, сразу: «Почему ты со мной строго разговариваешь?» А сейчас вообще реакция, которая поднимает меня не на очень хорошие высоты, на потолок, с которого мне тяжело спуститься. Реакция в том, что он то ли в самом деле воспринимает это как игру, то ли протест такой – он специально делает наоборот, не слушается и ещё смеяться начинает. Первый раз, когда с этим столкнулась, меня это конкретно выбесило. Но быстро поняла, что мой гнев и горячая голова в данной ситуации только подорвут мой авторитет. Потому что как бы громко я не кричала, чем бы не грозила, это не будет работать в этот момент. Как сказал муж – мы либо его лупим, либо любим. Во-первых, решила не доводить его до состояния, когда он входит в этот эмоциональный штопор, перестаёт слышать, слушать и понимать. То есть, следить, чтобы не переутомлялся физически и морально, а если устал, то уже не приставать к нему с какими-то требованиями немедленно, а дождаться более подходящего момента. Помнить о том, чтобы он был сытый. Потому что до сих пор редко просит еду, и я не всегда соображаю, что его настроение от голода невменяемое. Ребёнок ведёт себя хорошо, если может – моя любимая мантра. Во-вторых, самой не входить в штопор. Это происходит, когда Матвей начинает одно и то же повторять по тысяче раз. Моя тонкая душевная организация этого не выносит. Я спокойно могу объяснить, почему так, а не иначе раза три, потом начинаю злиться. Не всегда хватает сил перевести это «попугайничанье» в шутку или переключить. Это и есть самая главная проблема – личная психологическая гигиена. Быть в норме.

Если мне нечего дать Матвею в плане положительных эмоций, у него случаются вот такие кризисы. Ещё очень мешают стереотипы. Когда в сотый раз за день разруливаешь конфликт объяснениями, игрой, собственным примером, то какой-то противный голос внутри вопрошает: «И долго ты так будешь с ним цацкаться? Уже большой мальчик, должен такие вещи понимать! Так он никогда не научится ... (подставить нужное)». Силы нужны, чтобы заткнуть этот голос, сбивающий с правильного пути.

Вообще, нужно нам всем отдохнуть. Всем вместе, чтобы никуда не торопиться. А то даже в выходные мы не можем два дня быть просто втроём, то Гоша работает, то у меня лекции, то встречи какие-то. Гнездование бы нас всех сплотило опять. Чувство, что мы как-то закопались в рутине. После работы всё время какие-то проблемы, вопросы, дела решаем. Муж по бюрократическим делам носится, а это сильно высасывает. Получается, что приходим домой, а с сыном и друг другом поделиться нечем. Вечером только перекидываем Матвея как мячик, чтобы прийти в себя, пока другой с ним.