Вчера мы с мальчиками ходили на экскурсию в аэропорт. Нас позвала подруга с двумя сыновьями семи и пяти лет и дочкой двух лет. Почти два часа возили нас на автобусе по аэропорту, на пожарную станцию, багажное, грузовое отделение, здание правительственных делегаций, мы смотрели, как заправляют и разгружают самолёты, как выруливают и сопровождают на взлёт-посадку, как самолёты взлетают и садятся. Экскурсию вёл очень приятный мужчина, который много и интересно рассказывал обо всём. Я Матвею переводила и комментировала всё, мы говорили о наших поездках и том, что мы видели изнутри, когда были пассажирами.
Честно говоря, я думала, что ему будет не очень интересно, потому что он не раз летал, мы из окна терминала много видели, многое обсуждали. Боялась, что экскурсия, когда мало действия, а много слов и наблюдения не произведёт впечатления. Но ему очень понравилось, он в конце дня сказал, что день получился просто прекрасный. Подруга всю экскурсию кормила и берегла сон дочки, мальчики были сами по себе, только слушали экскурсовода. И потом сказали, что было скучно и не очень интересно.
Поэтому-то я не верю в пользу всех этих выходов коллективных в музеи, театры и прочее. Дети либо скучают, либо беситься начинают.
И каждый день, в обычной жизни то же самое. Не понимаю людей, которые всё же считают, что сад в плане образования и "занятий" даёт больше, чем родитель может дать, находясь с ребёнком.
У Матвея море вопросов каждый день. Таких, на которые у меня не всегда есть ответы. Например, я не знаю, относится ли горная лаванда к тому же семейству, что и чистотел. Я думала, что нет, но не была уверена. Мы сразу идём и смотрим информацию, по ходу обсуждая и выясняя ещё и другие вопросы. Сегодня вот выясняли, почему змея является символом медицины и какие лекарства делают/делали из змеиного яда.
Мой кругозор постоянно расширяется. С нетерпением жду, когда Мэт увлечётся космосом, я мало о нём знаю.
Сейчас для меня сад в плане развития интересен только языком, который я не могу Матвею дать.
