Ксении собираю в отдельную коробку с памятными вещичками. В ней уже чепчик, распашонка с ползунками, в которой она приехала из роддома, отпечатки ружек/ножек, фотоальбомы (копии как у нас), браслетики на ручку из роддома… И вот добавила вырванный из блокнота, которым я пользовалась во время беременности, листок с моим корявым почерком, где вписаны и перечеркнуты разные имена девочек.

Об имени всерьёз стали думать на 8-9 месяце беременности. Уже и подзабылось, но бумага-то хранит наши мысли :)

Варианты от мамы: Мирра, Лада

Варианты от папы: Татьяна, Динара

Общие варианты: Катерина, Елена

А в итоге сошлись на Ксении.

Сейчас прошло столько времени, не знаю, будет ли Ксения рада своему имени в осознанные годы, но на другое имя я бы точно не согласилась!

9.00-10.00 подъём, разминка+массаж, умывание,

завтрак+ просмотр каких-то видеоматериалов, недлинные игры с крупами/пуговицами, рисование ручками/карандашами.

10.00-11.00 самостоятельные игры (игрушки, карточки, аудиофайлы, книги), помощь маме по дому

11.00-12.00 занятие по теме дня недели, сбор на прогулку

12.00-13.00 прогулка

13.00-14.00 подготовка к обеду, обед

14.00-16.00 чтение сказок, сон

16.00-17.00 разминка после пробуждения, полдник

17.30-18.15 прогулка

18.15-19.00 занятия

19.00-20.00 подготовка к ужину, ужин

20.00-22.00 игры с папой, самостоятельные игры

22.00-9.00 купание, чтение сказок, сон

Конечно, этот режим приблизительный. Бывают смещения из-за поездок в поликлинику, в гости, приём гостей, да и просто по настроению и самочувствию Ксении.

После того, как Ксении стала активно включать ролики по изучению английского языка и постоянно слушая со мной песни на французском, Ксюша перестала пополнять активный словарный запас. Сделала её передышку - несколько недель ничего не давала на изучения - только книги, игрушки и карточки, с которыми она уже играла, так же игры на мелкую моторики.

С сегодняшнего дня вновь стала ей давать новенькое. Это не 20-30 минутное занятие, а весь день посвящен теме.

Планирую занятия по дням недели:

ПН - русская культура

ВТ – человек, среда обитания-30

СР – времена года, далее животные, рыбы, птицы

ЧТ - время суток, далее лес, деревья, травы, фрукты/ овощи

ПТ - основы математики , цветовосприятие

СБ- дома не занимаемся (дальние поезки с папой и мамой)

ВС- дома не занимаемся (мамин выходной ;))

После прогулки поднимаю Ксюшу, санки на 5 этаж (лифта нет). И вот вчера поднялись мы, стою, дверь открываю. А Ксюша пыхтеть начала, я сразу не догнала, что она глядя на меня. Мне даже обидно стало, объяснила, что мне тяжело было, и что когда она подрастёт сама будет подниматься. Сегодня после прогулки Ксюша не потянула ко мне руки как обычно, а пошла по лестнице! Сняла с неё куртку для удобства и стала страховать, на случай если начнёт падать. В итоге Ксюшка поднялась фактически сама до 4 этажа!

03 марта. Готовлю кушать, папа буквально весь в интернете, Ксения рисует на полу по бумаге в рулоне. И так села, что мне к холодильнику не подойти, в шутку, говорю, Ксении об этом и прошу достать майонез. Ксеня встала, открыв холодильник, достала ведёрко с майонезом!

Я в тихом замешательстве: она никогда майонез не пробовала и могла видеть только, когда я готовлю или покупаю в магазине. Специально не акцентировала на нём внимание и никогда ей не объясняла что это! Но ведь знает, что именно это майонез! Что же она ещё знает, просто наблюдая?

04 марта. Искалякала пилотовской ручкой блокнот в 24 листа, ни одного листочка не пропустив!

05 марта. Из-за поездки в поликлинику, ужин пришлось готовить в обед. Разрешила Ксении перемешать лопаткой жарившиеся овощи на сковороде, до сегодняшнего дня кисюня только специи бросала и соль. В общем, полноценно приготовили ужин вдвоём - я и Ксения, стоя на стульчике!