Ура, очередная веха в нашем обучении. Андрей во вторник написал итоговую контрольную по математике за 1 класс (на сайте это называется гордым словом "экзамен", как, впрочем, и презентации по некоторым предметам))). Вчера ее проверили, теперь у нас три "зачета": математика, музыка и технология. 
За математику мы взялись как следует в середине октября. В графике экзаменов "по умолчанию" сперва шел окружающий мир, поэтому мы основной акцент на нем и делали. Но потом сопоставив объемы необходимой писанины по математике и по окружающему миру (а писанина Андрею даётся нелегко, даже печатными), я решила поменять их местами. И меньше чем за месяц Андрюха продвинулся от состояния "сложение без перехода через десяток" к состоянию "сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах сотни, нахождение неизвестного слагаемого/вычитаемого/уменьшаемого". От ежеминутных вопросов: "Правильно? Мам, так?" и гаданий "17? - нет. - Тогда может 18?" к практически 40-минутной самостоятельной работе, когда, молча записав ответы на 11 вопросов, сын, проверив написанное, произнёс только: "Кажется, всё." И всё решил правильно, даже пока сложные для него примеры на вычитание с переходом через десяток и на нахождение неизвестного.
Горжусь сыном, что уж там... Андрюха, ты крутой.