Гаджеты

У меня играет спокойно на планшетнике. Знает как включать игры. Я не пресекаю. Есть и обучающие игры, всякие пазлы и прочее. Конечно по долгу не разрешаю играть. Сейчас вообще потерял интерес, может поиграть, но совсем немного. Считаю, что пресекай-не пресекай. Все равно будет играть, рано или поздно. Надо просто учить себя по-другому развлекать еще и чем-то занимать полезным. А то мы сами за компами зависаем, а детям - "ни-ни" :) На собственном примере надо детям показывать, гулять с ними, ходить куда-то, играть рисовать, книжки читать и прочее. Не считаю гаджеты, чем-то ужасным для детей, смотря во что играть еще и что смотреть :) Все хорошо в меру. Сейчас картинку, если найду поставлю :)

 Что-то не вставляется :(

Если брать в расчет ноут с мультиками, то показывали лет с 3-х вроде, я уже и не помню точно. Бывало это иногда каждый день, иногда через день, один мульт по 10 минут в день (вместо Спокойной ночи, которую мы вечно пропускали). 

Сейчас мультики смотрит исключительно по ТВ, ноут вообще для нее не открываю.

В дорогу брали планшет, чтобы время скоротать в пути. Так же есть детский игрушечнй ноут с программами, там Маша в основном только слова пишет, очень любит это занятие. Ну вроде и все. Приучать специально к электронике не планирую, пусть все идет как идет, только по необходимости в будущем. Если удастся до школы продержаться, буду только рада:)

На планшете с 6 месяцев показывала игру "Учим слова" (денег на карточки  просто зажала, они получаются дороже игры)))). Сейчас она знает все слова, которые есть в этой игре. А вообще познакомили с планшетом чтобы мультики в дороге смотреть. Телик она особо не смотрит, ну если я только мультики ее любимые включу. К компу раньше сильно лезла, просто кнопки нажимать.  А вообще не вижу ничего плохого в технике, ЕСЛИ ее сочетать с традиционными пирамидками, кубиками, книжками. Сначала мы конечно освоили собирание пирамидки, а уж потом тыкание планшета.

Нашего ответа нет - с пяти. Не считая до этого просмотра котоматрицы, когда бывает/бывал у бабушки.

Вторая часть опроса - 2.4 +2.2 (по части образоват смотрит серия коротких мультов от ВВС по англ алфавиту, точнее чтению слогов, букв, сочетаний) . 

Просмотр же кино и мудьтов не считается использованием гаджетами.

А... В прошлом году на 4 года подарили ему такой соввр тетрис - поиграл неск раз и все.

Айпад с двух лет, просто раньше его не было у нас. Используем всегда в путешествиях, в ресторане пока ждем заказ, в гостях где нет детей, короче когда ребенку скучно. Дома прячу,  просто потому что штука затягивает и он не хочет играть в игрушки если видит айпад. Вообще не вижу чего-то страшного в этом, это же технологии будущего, а в этом будущем ребенку жить и если есть возможность разобраться в этих девайсах - я только за. Удивляют люди, которые говорят, что до школы не разрешают пользоваться компьютерными штуками. Нашим детям жить в мире технологий, так пусть они научаться КАК с ними жить и выгодно их использовать. Мы всегда закачиваем на айпад развивающие игры: азбуки, английский, математика.

марин нашего варианта нет 

дей в этом году на 5 летие получит плоншет простенький но планшет до этого у него был телефон типа звонить(сломанный) 

арина иногда таскает мой телефон нажимает на кнопки иногда ей показываю карточки домана когда не дома дома есть бумажный вариант до 5 лет собственного  не планируем и ваще рановато

так что у меня вариант с 5 лет и только для образование редко дл игры и то игры образовательые типа найди различие или пару))))

А еще забыла да  пользуемся им иногда как мультико показывателем (это я про свой планшет) особено если это куда либо перелет)))

Для мобильников и прочих гаждетов деть еще слишком мал. Не понимаю, зачем ребенку в 4 года свой мобильный и в 2 года умение лупить по клаве компа. У взрослых свои *игрушки* (мобильный, планшет, электронная книга, комп), у детей - свои. Всему свое время. И, как лично мне кажется, гаджеты в дошкольном возрасте детям дают исключительно для отвлекалова, а прикрывают это вариантами, перечисленными у вас в пункте 2 (суперразвивающий мульт, раннее знакомство с электроникой, ибо без нее потом никак и т.п.п.).

Интересно почитать пост о детях на отдыхе, жду!

Планшетом пользуемся с трех лет, в первую очередь для просмотра мультиков, так как телевизор не смотрим. Стоит приложение "иви для детей", дочка сама выбирает что смотреть (в основном те же советские мультики). Записан сборник русских народных аудиосказок, на случай если меня нет и читать на ночь некому. Есть целый набор ракрасок, пазлов, интерактивных книжек, рисовалок, наряжалок-принцесс, игр на устный счет, память и т.д. Есть совершенно бесполезная игра с лягушками, но Лис нравится музыка и как они квакают :) Обычно пробежаться по всем игрушкам и наиграться занимает около получаса, если мультики - то час-два. Мы обычно отдаем планшет на все выходные утра чтобы выспаться, вот так :) берем с собой туда, где не ожидается никаких игрушек или развлечений для ребенка, потому что развлекать устно по 12 часов в день нереально, язык отсыхает.

Да, 90% случаев - это отвлекание ребенка на что-то кроме себя, хоть мы и стараемся чтобы оно было более-менее полезным или хотя бы осмысленным. Но при этом ребенок все равно в первую очередь старается играть с нами, родителями, во вторую - с окружающим миром и игрушками, а потом уже в ход идет планшет.

Я сама много времени провожу с планшетом - иногда играю (тогда дочка приходит и начинает смотреть и про все расспрашивать), часто читаю или пишу ЖЖ (и тоже иногда рассказываю и показываю, если это что-то интересное, например, новые поделки в полимерном сообществе). Иногда использую планшет для иллюстрации того что я говорю или отвечаю на вопрос (гугл или яндекс-картинки, а также видео дает неограниченное количество изображений чего угодно - как выглядят вши, чем отличается бабочка от мотылька, как делают макароны и многое другое, что я не в состоянии объяснить на пальцах). Я также часто выкладываю фото своих поделок в интернет, и дочке тоже приятно, когда я фотографирую ею нарисованное или слепленное и размещаю там же - ее поделки тоже увидят и бабушки, и тети, и все остальные.

ДД! Ну с самого рождения вряд ли ребенку интересно устройство по своему функционалу, просто к полугоду становится интересно, что это за штуковина такая, в которую родители заглядывают если не целый день, то периодически. Сын как только научился ползать, приноровился нажимать на все кнопки в своем доступе. Сначала мне это не нравилось, потом перестала на это обращать внимание и ему уже стало неинтересно. Как начал вставать, поинтересовался мышкой и клавиатурой. Телефон - это штуковина вообще из области фантастики, но уже к полутора годам научился общаться по громкой связи с родственниками. Планшет - покупался исключительно для меня, но закачаны в основном мульты и песенки-сказки для сына. Прям азарта к гаджетам пока не наблюдаю, но думаю не буду препятствовать, если сын проявит инициативу к изучению устройств. Главное для меня - это контроль. Достаточно рано мы начали изучать книги, ходим на развивающие занятия, гуляем 2 раза в день и стараемся увлечь ребенка разнообразными играми, уже даже в прятки научились играть)))) Интересны пазлы, мозайки, рисование всем и вся, но как только показываю аналогичную игру в компе, то интерес пропадает, возвращаю материал, и снова нам все интересно. Так что я думаю, все зависит от родителей. Кому-то удобно увлечь ребенка компьютерной игрой, потом не надо ничего собирать-убирать, экономия времени да и только. А кому-то интересно наблюдать за развитием своего чада, и неважно, что потом наступаешь на элементы игры, отмываешь полы и стены, и что пылесос и стиральная машина практически не выключаются, зато ребенок доволен, что мог сделать сам, и мама его не ругает, а играет вместе с ним. Как-то так. Сумбурно))))

1.4. однозначно!

Марина, интересно, почему ты решила провести исследование на эту тему?

Мне на ДР подарили айпад ( ДР в ноябре), к новому году реб знал все буквы, несколько программ алфавитных было, ей было 2.4, за планшетом до 1.5 часов в день проводит в 3-4 захода

Мы даем примерно лет с 1.5, когда заинтересовалась.
Сама все освоила, без подсказок и учений с нашей стороны.
В основном изначально использовались обучающе-развивающие программы.
В плане обучения не то чтобы сильное приемущество перед традиционными системами, но все же. Ребенок шилопопс тот еще и до двух лет точно никакие мои увлеченные занятия\рассказы не интересовали.. Никакие книжки, картинки смотреть не хотела. А вот на телефоне почему-то внимание останавливала и занималась... 70\30 в пользу телефона - изучение азбуки. Базовые цвета учили вместе, а вот оттенки уже сама через телефон выучила.
+ обучающие программы многие бесплатны, некоторые стоят небольших денег, а материала дают достаточно много... 

Я ко всему отношусь без фанатизма и мне не понять тех, кто пишет, что не дает даже пульт от телека, что нужно играть только в "детские" игрушки и книжки, что гаджеты это "зло". Хм... Вообще-то нет никакой гарантии, что ребенок, который обожал книжки с младенчества станет "гением", а ребенок, который играл все время в планшете станет будет учиться на двойки... 

Мой сын вообще не любил никакие книжки, все они пылились в шкафу, никогда не играл в машинки, да и сейчас не играет, единственное, что во что он мог поиграть недолго, это лего, пирамидки и башни, ну и сортер иногда. Больше всего он любит просто гулять по улице, на площадке играемся минут 15, а потом где-то час-полтора просто гуляем пешком по городу, рассматривая все вокруг. А на счет планшета, появился он у нас в апреле, скажу честно, ровно 3 месяца он по 4 часа в день пользовался им (там есть и игры и развивашки и сказки), я как раз только родила дочку, и планшет меня очень выручил, и я не задумывалась о том, плохо ли это, вредно ли это, в итоге сейчас он с ним наигрался и теперь вообще внимания не обращает. В свободном доступе у него и телек и телефон и планшет и ноутбук, но он их и не замечает уже. И аллелуя, вот уже месяц, у нас в почете только книжки, не оторвешь его теперь от "чтения"))))) так что всему свое время, и многое зависит от желания ребенка, не нужно его ни заставлять ни ограждать, лучше утолить любопытство к гаджетам, а потом они им все равно надоедят, 

мы гуляем 4 семьи, у одних есть айпады для детей и дети иногда зависают. я не даю. другие тоже, но там в дорогу взять можно, и четвертые тоже не дают. Может это случайно, но вот товарищи с гаджетами ничего не делают, что обычно делают дети-рисование. лепка. ну не знаю, вырезать. клеить, ни о буквах и чтении или письме речь вообще не идет. Может просто совпало.  

 в руки попадают с рождения))) постучать телефоном, обмазать кремом его ( вот , спасибо, как раз накрылся), понабирать кому-нибудь)))

Вообще, если и даю, то мультиков ради, если выносят мозг где-то вне дома.

А так-не даю. Ибо рано, ИМХО! тыкать по кнопочкам научится, а зомбироваться надо все же попозже.

Вот смотри как у нас: телевизор - единственный гаджет. Это мульты и канал дискавери. не больше часа. в выходные, может и больше.

Что касается компа, ноутбука и планшетов с телефонами. Не даю. вообще. никаких игрух. принципиальная позиция.  Однажды дала порисовать в Paint была удивлена как она ловко сообразила как держать мышь и куда жать. Пару раз в месяц сейчас может попросить еще порисовать, но дольше 7-10 мин. не просиживает.

но уже сама может включить комп, набрать в поисковике слово мультфильм и спокойно выбрать из списка то что нравится.

2.2 и 2.4

С одной стороны отличная развивашка, с другой отвлекашка в нужный момент. В остальное время, планшет запрятан в комод :)

Не заменяя традиционные занятия, а дополняя, разнообразив их. Причем прогресс на лицо - сегодня пазлы собирать не получается, завтра получается с помощью пальца мамы, а послезавтра собирает сам. 

Где ещё найдешь такой супер-образовательный плакат со зверюшками, издающими соответствующие звуки? Тоже - палочка-выручалочка. В дальнейшем пойдем по цифрам и буквам :)

с 4 лет,Марин, в планшете лучше меня шарит)) игры закачала специально образовательного характера,еще закачала много детской музыки и аудиосказок-София все сама включает и слушает. еще в дороге помогает-часто ездим к бабушке в Ирк.обл.,а это 5 часов от города. да и то поначалу,как купили еще учила что-то по нему,сейчас и не нужен..интерес как таковой пропал.

летом мы так вообще даже мульты можно сказать не смотрели,по пальцам одной руки можно пересчитать. гуляли ) 

я даже иной раз сама уже говорю доча давай муьтик тебе включу или ты в планшет пока поиграй,пока я тут занята...иногда срабатывает,а иногда нет...в ноут вообще раз в пятилетку даю поиграть,да он у нас в основном для работы.

честно врать не буду..женя хватал с рождения...просто так...провда кокнул быстро телефон...где то с 2 лет смотрел мульты на компе.... т.к двд не было...ну маме же надо немного свободного времени...с 4 лет стал играть в комп..гонки ну и всякие развивающие сейчас на счет цифры....и т.п....

лиза тоже уже сейчас хватает телефон..тянет в рот...убираю забираю...т.к не планиру сейчас его менять...денег нет....компом и телеком не интересуется...а больше у нас ничего нет.

Отметила 1.4 и 2.4

Конечно, как вариант развлечения. Образовывать таких малышей можно и без гаджетов, и я считаю это правильным. Век комп технологий - пожалуй, но уверена, что при необходимости сможем в момент всех трех обучить всему, что нужно будет в школе на уроках информатики. А пока пусть книги читают, лепят, рисуют и гуляют

часть1. 

даем осознанно почти с 2х. ей очень нравилось набирать номер - разные звуки, разные циферки. сейчас я закачала на телефон всякие раскраски, развивашки, мультики. очень удобно в дороге и если надо занять ребенка. за полгода она разобралась настолько в телефоне, что вполне может изменить заставку, найти необходимое приложение и начать использовать его

часть 2. дала неск вариантов:2.2, 2.3 (сама помню, как в 9 классе приехалла в Россию, попала на урок информатики,где вовсю они писали программы...а я только узнала, где включается системник...),2.4 (ребенок обучается через игру!)))

телефон давали с момента их интереса к данному гаджету. так просто послушать музыку, потыкать кнопочки...но редко. ПОтом дочка научилась снимать видео и фото - у нас сохранилась неплохая коллекция мини-фильмов (1-2мин)...можно поглядеть-послушать себя со стороны)))))) 

а вот планшет сейчас даю детям.  НО либо на мультик - когда нужно их отвлечь, либо игры. Игры все познавательные - никаких просто поиграть. Для дочки - математич головоломки, англ яз, игры на логику, рисовашки. Для сына - алфавит, пазлы, звуки, карточки: транспорт, машины......

ТВ мы не даем. иногда старшей даю комп. 

Считаю что дети должны уметь пользоваться компами, и др гаджетами, тк без этого в современном мире невозможно. А про телеф и речи нет....сын может видео сам найти, сам игры в планшете находит. 

не вижу ничего плохого в том что ребенок будет знаком с техникой. Естесственно ограничивать надо да и к примеру телефон - грязная штука, не даю дочке пока так как в рот сразу тянет.

Моя с детства умеет пользоваться всем,когда был нет бук научили ее мультики включать там,сейчас на планшете много игрушек для нее в т.ч. развивающих. Планшет всегда в свободном доступ,захочет -поиграет.

Моего варианта не оказалось. 

Старшему в 5 лет подарили мобильный телефон. Для звонков по делу. В 9 лет купили планшет. Для развлечения. В 7 компьютерную приставку. Плейстешн. Просто играть. Но сейчас про неё почти не вспоминает.

Младшему никаких гаджетов не даю. Только мультики ставлю. Раз в день смотрит. Не долго. У него дел интересных много и без этого. Я считаю, что самостоятельная игра больше развивает, чем компьютерные игры. Хотя наверное алфавит помогают игры выучить.....Но мой гаджетами вообще не интересуется...

1.3 Купила планшет, когда Феде было 3,3
Покупался с целью образовательной:) Ребенок складывает паззлы, рисует, играет во всякие логические игры. Вместе читаем анимированные сказки, закачано много детских книг, читаем тоже частенько. Обычно Федя проводит за планшетом 30 минут утром, пока я привожу себя в порядок и пью чай, и минут 20 вечером, когда просто хочется посидеть в тишине:) Получается, что для ребенка это и вариант развлечения.
Очень выручает в поликлиниках, на почте, в дороге, во всяких таких местах, где есть очередь и нужно сидеть смирно. 

ну прям совсем исключать современные гаджеты тоже не нужно  - нужно правильно пользоваться ими, научить и показать, что они нужны для работы например или чтобы сделать заказ на сайте и т.п.

а то получиться так, что вы ребенка будете ограждать, а он придет в гости к другу и там его "научат" играть и пользоваться.

лучше уж пусть дома научиться, чем потом будет по интеренет кафе зависать. 

образовательная цель - а куда мы без компьютеров? книги конечно никто не отменял, но на компе легче хранить кучу информации, правда ведь?

я думаю, что как только мой сын начнет проявлять интерес, то мы его начнем учить правильному использованию гаджетов не просто для убийства времени, но для полезного времяпрепровождения

а что такое-гаджеты?неужели нормальные игрушки не нужны уже нашим детям?

В полтора года. Мы много путешествуем, айпэд очень выручает в дороге.

Наставили рисовалок, паззлов, обучающих программ.

подарили самый простенький планшет на 5 лет. Накачала развивающих игр/фильмов. Играет в день (если не наказан) 10-15 мин максимум, и то при условии что все сделал по дому. И это хороший стимул заниматься, даю играть только после того как почитали/позанимались Петерсоном/логопедических занятий. И теперь у него появилось желание заниматься. Но бывает что по нескольку дней не даю - ибо ГУЛЯЕМ

1.1, 2.3

Я даю ребенку планшет с игрой, в которой она нажимает на картинки животных и слышит какие они звуки издают. Плюс общается с моей семьей по скайпу на компе или планшете. Не думаю, что эта игра с помощью планшета усваивается лучше, но у меня и мужа по планшету и смартфону, у деда с бабой свои, она видит, как взрослые возятся и ей тоже интересно, поэтому не вижу смысла запрещать/прятать - никуда она от техники не денется, пусть учится адекватно ее использовать...

Выбрала вариант - не давать до школы. Ульяне подарили планшет дешевый на 10 лет в качестве электронной книги. Я хотела, чтобы была именно эл.книга, но Толик настоял на планшете - типа многофункционально. С первого класса мобильники - во множ.числе, т.к. потеряла штуки 3, все наши старые. 

Конечно, в основном она с него читает - обычных книг ей не хватает. Но и играть начала - раньше не играла. Чем позже, тем лучше - наша позиция. Дошкольнику это вообще ни к чему! Есть у меня миллион вариантов рядом детей, которые до школы все в планшетах. Ничего им больше от жизни не надо. ТУпят.

А тебя чего так это заинтересовало???думаете над подарком Кире???))))))))