Представляю вашему вниманию топ лист любимых Глебухой приложений для айпада. В выборе приложений мне очень помогает это сообщество http://www.facebook.com/IpadOsobymDetam но кое что нашла самостоятельно, итак:

1. Спокойной ночи, маленькая овечка! https://itunes.apple.com/ru/app/id428492588 Прелестное, очень красивое приложение, учим животных, укладываем их спать.

2. Зверушки для малышей https://itunes.apple.com/ru/app/zveruski-dla-malysej/id492068249?mt=8 очень полезное приложение, благодаря ему мы выучили почти всех животных и кто какие звуки издает.

3. Little Fox Music Box – Kids songs – Sing along By Shape Minds and Moving Images GmbH https://itunes.apple.com/ua/app/id499541243?mt=8 ПРЕЛЕСТЬ, а не приложение, славне песенки, шикарная анимация, все интерактивное, ребенку очень нравится.

4. Курочка Ряба. https://itunes.apple.com/ua/app/id536476716?mt=8 Качественная интерактивная книжка (есть на русском)

5. Теремок https://itunes.apple.com/ua/app/tower-dearest.-kind-russian/id547581665?mt=8 (есть на русском)

6. Пазлы https://itunes.apple.com/ca/app/puzzle/id508400707?mt=8

7. Потешки 2. https://itunes.apple.com/ca/app/poteski-2/id562880006?mt=8 очень красивая книга с потешками (есть еще первая часть, обе на русском языке)

8. Ферма https://itunes.apple.com/ca/app/animal-farm-3-in-1/id465640274?mt=8 Учим животных

9. Бумажный театр https://itunes.apple.com/ua/app/creativium-paper-theater/id588946109?mt=8 очень красивое приложение, полностью интерактивный мир, можно играть, двигать, нажимать и радоваться))

10. Учим цифры https://itunes.apple.com/ua/app/123-zoo/id481569677?mt=8 (есть на русском)

11. Веселые прятки https://itunes.apple.com/ua/app/veselye-pratki-igraj-i-ucis/id577782915?mt=8 учим животных и играем

12. Славное приложение для изучения форм, цвета и т.п. https://itunes.apple.com/ua/app/play123/id500024209?mt=8 к сожалению только на английстком, но благодаря ему Глебуха научился рисовать круг.

13. Рисовашка https://itunes.apple.com/ua/app/id537981887?mt=8

14. Одевашка https://itunes.apple.com/ru/app/id547817553?mt=8 отличное приложение, учим одеваться по сезону)

15. В гостях у кролика https://itunes.apple.com/ru/app/id583285581?mt=8 много хороший заданий на изучение цвета, формы, соответствие, категории и т.д.

16. Makemesmile https://itunes.apple.com/us/app/make-me-smile!/id509507539?ls=1&mt=8 милое приложение на различение эмоций, можно фотографировать ребенка во время игры)))

17. Живая азбука https://itunes.apple.com/ru/app/id445596311?mt=8 шикарная азбука!

18. Учубука https://itunes.apple.com/ru/app/id560454523?mt=8 учимся составлять слова из букв

19. Дети дома https://itunes.apple.com/ru/app/id483350035?mt=8 очень красивое приложение, учим всякие предметы быта.

20. Репка https://itunes.apple.com/ru/app/id504791718?mt=8

21. Волк и семеро козлят https://itunes.apple.com/ru/app/volk-i-semero-kozlat-hd-zivaa/id550764507?mt=8

22. Ассоциации для самых маленьких https://itunes.apple.com/ru/app/volk-i-semero-kozlat-hd-zivaa/id550764507?mt=8 хорошее приложение на сопоставление цветов, форм и рисунков

23. Буквоед https://itunes.apple.com/ru/app/id455317648?mt=8 любимое Глебухой приложение, смешной зверь ест буквы, озвучивает их и забавно смеется если его почесать

24. кто украл Луну? https://itunes.apple.com/ru/app/id499296025?mt=8 ОЧЕНЬ красивая книга!

В рамках занятий АВА Глебуха учит части тела. Мы пытались это делать раскладывая картинку к картинке вот так:

Получалось у Глеба хорошо (как и всякое сопоставление изображений), НО когда мы попытались перенести задание на куклу, ничего не вышло. Глеб просто не понимал что от него хотят, он показывал на куклу, видимо думая, что его просят показать всю куклу, а не ее отдельную часть.

В итоге мы пошли на хитрость, сделав вот такую штуку

Все части тела на липучках можно прикрепить на картинку в соответствующем месте.

И эта хитрость в итоге сработала, через некоторое время Глебуха стал показывать части тела на кукле, а потом и на себе))

Решила немножко отвлечься в честь пятничного вечера, и вот вам мой позитивный бложик)

Я очень люблю всякие штуки для творчества, в магазины для художников меня пускать вообще нельзя ибо уйду я оттуда обменяв последние портки на коробку с карандашами. И это все при том, что я СОВЕРШЕННО не умею рисовать))))) У меня с детства страсть к пустым альбомам и блокнотам, сразу начинают чесаться руки что нибудь написать или накалякать там)) И вот теперь, благодаря Глебухе,я могу найти полезное применение своим очумелым ручкам, благо, что ребенок у меня тоже любит мастерить всякое, с удовольствием рисует, лепит, клеит (и по моему у него такая же маниакальная страсть к пустым альбомам как у его мамы).

Это овцы, выполненные в разной технике: порванные бумажки, посаженные на клей, вата на клею, рис тоже на клею и овца, обернутая нитками (к сожалению в доме только зеленые))))))

А это моя прееееееелесть! Керамическая масса, затвердевающая на воздухе! Это чудо чудное! Из нее я делаю всякие фигурки и формы, чтоб Глебуха потом раскрашивал. А еще из нее можно делать пособия для изучения форм (треугольники, квадраты и т.д.) Вырезаю формы я обычными формочками для пластелина.

Это мы будем скоро раскрашивать, масса застывает в течение 24 часов, единственное что она, как и любая керамика, хрупкая, поэтому кидаться застывшими фигурками не стоит)))

Делаю алфавит)

Масса бывает двух видов, терракот и белая, белая конечно предпочтительнее, т.к. раскрасить можно ярче.

А это собственно то, что у Глеба выходит в итоге. Раскрашивает фигурки он с удовольствием, аккуратно с двух сторон))) К сожалению дельфин уже остался бех хвоста, а утка без головы)

Заяц в макаронах))) (макароны посажены на клей и после высыхания, окрашены)

Лев из ладошки

Овца из ладошки, вырезана из черного картона.

А это наша (точнее моя) поделка для конкурса в детском садике, по непонятным причинам не выиграла (безобразие!!!)

А какие у вас творческие идеи, друзья? Поделитесь опытом!

Друзья! Открылся сайт "Аутенок" http://aytenok.ru/ ! Там будут выложены переводы супер полезных книг по аутизму! Вот одна из них http://aytenok.ru/kak-mne-uchit-etogo-malysha-kimber Пока там конечно маловато информации, но сайт будет дорабатываться! Побольше бы таких ресурсов!

Чего то прям богато в последнее время на всякие конференции и вебинары.

Оригинал взят отсюда http://ru-happychild.livejournal.com/988985.html

ерия вебинаров: Этические и практические аспекты работы поведенческого консультанта

Приглашаем на серию вебинаров тех, кто сталкивается с поведенческой терапией и тех, кто хочет больше узнать про работу специалистов в области прикладного поведенческого анализа. Цель наших встреч: помочь родителям понять, что происходит в процессе поведенческой терапии; поддержать тех, кто хочет начать работать в этой области и поделиться со специалистами, как быть более успешными.

Серия вебинаров состоит из пяти встреч, одна встреча в неделю. Каждая встреча продолжительностью 2 часа с пятиминутным перерывом в середине.
Встречи будут состоять из следующих частей: вступительное слово Ольги Шаповаловой (представление темы дня и докладчиков).
Первый доклад на 20 минут, с обсуждением и ответами на вопросы.
Перерыв и второй доклад, с обсуждением и ответами на вопросами в конце.
Встречи рассчитаны на активное участие всех присутствующих.
Выбирайте тему и готовьте свои вопросы.

Все встречи будут проходить по воскресеньям, начало в 21:00 по московскому времени. Стоимость одной встречи 15 долларов. Если вы регистрируетесь на 3 и больше встречи, то цена - 10 долларов за каждую встречу. Есть так же скидки для групп из трех человек и больше. Чтобы зарегистрироваться, пишите по адресу: Мария Шаповалова <behavioraninfo@gmail.com>

Расписание встреч:

Встреча 1 - 10 февраля:
1. Что такое прикладной поведенческий анализ
2. Открытость методов работы в рамках прикладного поведенческого анализа

Встреча 2 - 17 февраля:
1. Как начинать работать в рамках прикладного поведенческого анализа, как выбирать консультанта и терапевта
2. Двойственные отношения и конфликт интересов при работе с клиентом и специалистами других областей

Встреча 3 - 24 февраля:
1. Что такое функциональный анализ и почему он важен в работе с поведением
2. Важность включенности родителей/учителей в работу по поведенческому плану

Встреча 4 - 3 марта:
1. Составление контракта между поведенческим консультантом и клиентом
2. Что мы должны знать о правах клиента

Встреча 5 - 10 марта:
1. Ведение документации при работе в рамках прикладного поведенческого анализа
2. Наказание

Ждем всех! Готовьте вопросы!
http://www.facebook.com/groups/259752634157060/

Девы! Расписание семинаров и лекций в ЦЛП на 2013 год!

http://www.ccp.org.ru/news/catalog.php?SECTION_ID=643&ELEMENT_ID=5742&IBLOCK_ID=2

Цены конечно кхе-кхе, но зато темы какие! Может кого заинтересует, меня то уж очень заинтересовало, по сенсорике особенно, а эта лекция бесплатно вообще http://www.ccp.org.ru/news/catalog.php?SECTION_ID=643&ELEMENT_ID=5741&IBLOCK_ID=2

В общем если кто куда пойдет - сигнализируйте, может там увидимся))

Напишу немного про визуальное расписание.
Про то как его вводить писать не буду (если что информация есть в книге Бонди), поделюсь всеми известными мне ссылками на эту тему и нашим собственным опытом.
Итак, изначально мы планировали сделать визуальное расписание на день и отдельно на занятия. Но от идеи расписания на день пришлось отказаться, т.к. во первых у ребенка нет проблем со сменой деятельности и переключением или изменением режима, а во вторых он пока просто не понимает такого длительного планирования (3 года всего навсего). Поэтому остановились на визуальном расписании на занятиях, тем более, что в последнее время Глеб стал активнее, больше совершает попыток саботировать занятия (участились случаи скидывания предметов со стола), в общем визуальное расписание занятий должно нам помочь в нормализации процесса обучения (помимо других методов, таких как тестирование мотивационных стимулов (что тоже очень действенно)).
Выглядит наше расписание так: магнитная доска с карточками (сейчас на доске карточки для примера: лото, задание с карточками, упражнение "одевание", карточка "перемена", мелкая моторика). К карточкам приклеена магнитная полоска (продается куском формата а4), держаться отлично. Карточки для расписания у нас обобщенные,т.е. очень подробно мы не стали делить наши занятия, скорее разбили на группы (занятия с карточками, крупная моторика, мелкая моторика, подвижные игры, ролевые игры, звуковая имитация и артикуляция, различение стимулов, обучение одеванию, карточка "перемена", лото и домино, творческие задания, изучение цветов).

Все карточки это распечатанные фотографии, я специально не стала брать никакие шаблоны и готовые картинки, фото знакомых предметов ребенку понятнее.
Доска висит на стене, рядом с рабочим столом ребенка, таким образом что он сам может подойти и прикрепить карточку, но сидя за столом до доски не дотягивается (чтоб не отвлекаться).
Привожу известные мне ссылки по теме визуального расписания (надергано из разных источников и собрано воедино):
http://www.youtube.com/watch?v=U0nNeDtxD5c&feature=share пример визуального расписания для ребенка, который не ориентируется по картинкам и не может соотнести предмет и картинку (очень интересная идея)
http://www.facebook.com/groups/284796011532209/doc/523192407692567/ большая подборка ссылок по теме визуального расписания (ЦПА), ниже я их все распишу:
http://tnt.asu.edu/picture-webliography много картинок бесплатно (сайт на английском, если у вас трудности с языком, поставьте браузер гугл Хром, он переводит страницы сам, очень удобно)
http://www.autismhandinhand.com/program_materials.htm каталог картинок
http://www.dotolearn.com/picturecards/printcards/index.htm каталог картинок
http://aacinukraine.jimdo.com/готовыe-картинки-pecs/ сайт на русском, каталог картинок
http://www.visualaidsforlearning.com/products/index.htm каталог картинок
пример визуального расписания http://www.autismschedules.com/Homepage/visual_schedule_one.jpg
пример визуального расписания http://www.throughdifferenteyes.org.nz/__data/assets/image/0005/42467/varieties/medium.jpg
пример визуального расписания http://rainbowswithinreach.blogspot.ru/2012/06/visual-prompts-schedules-and-supports.html
http://joeschedule.com/JoeSchedules_Visual_Toolkit/Visual_Aids.html каталог карточек

http://www.facebook.com/groups/autism.aba/428355553902345/ файл "Организация рабочего места и распорядок дня"
http://autism-aba.blogspot.ru/2013/01/pecs-schedule-board.htm Как пользоваться визуальным расписанием PECS
http://autism-aba.blogspot.ru/search/label/Визуальное расписание заданий очень очень много информации о визуальном расписании
http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/vizualnoe-raspisanie коротенькая информативная презентация о визуальном расписании
http://www.childrenwithspecialneeds.com/index.php/downloads.html карточки пекс каталог
Если найду что то еще, буду выкладывать сюда) Надеюсь кому то пригодиться!

Сижу и трясусь от злости. Поехал сегодня муж с ребенком к неврологу в 9ку, предварительно записался, как положено все. Отпросился с работы, ребенка отпросили из сада, приехали и на месте выясняется что теперь с 2013 года оказывается все специалисты принимают ТОЛЬКО по направлению от участкового педиатра. А по телефону во время записи сказать об этом было слабо?????? Что это вообще за нововведения такие??? Какого хрена мы, семья москвичей, для своего ребенка москвича с полисом должны брать направления по каждому врачу??? Это теперь стоять в очереди надо в районной поликлинике чтоб направление взять (отпрашиваться с работы под это дело), а потом только ко врачу идти? Ну или за деньги, за деньги примут сразу естественно..... Это полный беспредел, а не страна..... Все для людей.....

В итоге направление мужу выдал заместитель главного врача 9ки, с условием, что в ближайшее время подвезем направление......

Просто стыдно, что я в этой стране живу.....

Таки попали мои к нашему врачу. Доктор сказала что динамика отличная, выписала нам очень щадящую схему сосудистых (напомню у нас есть небольшие сложности с кровообращением в шейоном отделе), после того как пропьем курс пойдем на ЭХО. Идею про остеопата очень одобрила (благо я уже нашла вариант хороший). Про инвалидность сказала, что скорее всего бесполезно пытаться с такими результатами нам ее просто не дадут.