Вопросы

1. Абсолютно нормально реагирует, машет ручкой и прощается. Встречает радостно: "Мама пришла!" или если он с прогулки с бабушкой, например, возвращается и я встречаю, то сообщает: "Мама! Это Миша пришел!" и дальше повествование, что делал в мое отсутствие.

2. Смотрим "Союзмультфильм" и изредка BabyEinstein. Один-два мультика после завтрака, да и то не всегда. Истерик нет в принципе.

3. До недавних пор любил исключительно виммельбухи (в частности Зимняя-Весенняя-Летняя книги), но недавно случился перелом ножки, поэтому образ жизни стал сидячий, вот сейчас очень полюбил книги, просит почитать, уже все буквы и цифры выучил, делает вид, что сам читает (знает, что на какой странице написано — и рассказывает наизусть, при этом один пальчиком по строкам).

4. С речью все хорошо. Я до 1,8 вела учет слов, но после 200 произошел такой прорыв, что уже записывать не было смысла. Пошла полноценная речь (ну, с детским произношением, конечно) с предложениями и суждениями. В 1,9 говорил, например: "Уже темно, ночь — пора спать", "Дядя, я Миша, мне нужно в туалет"...

Стараюсь уйти, пока он спит или увлеченно играет с бабушкой и дедушкой. Встречает радостно, потом забирается на ручки и просит нюнюку (грудь). Но ухожу настолько редко, что выявить какую-то закономерность в поведении невозмжно. 

Мульты смотрит, советские, минут 20 в день и не каждый день. В основном смотрит внимательно минут 5, потом берет лего, книжку или какую игрушку, и мультик остается до конца фоном. истерик вообще без причины не бывает, а вот по мелким причинам как раз связываю с пере возбуждением от мультиков, потому стараюсь включать как можно реже. До полутора лет вообще включала раз в полмесяца, да и тот только Тини лав.

Книги очень любит. Заказы из лабиринта минимум раз в две недели. Читаем много, слушает, показывает все на картинках и называет. Смотрит книги-гляделки сам. 

Говорит много, слова уже не считаю, повторяет за нами все слова, запоминает и использует. Предложения типа "мама, дай", "мама, пошли", "мама, иди", "папа, татай (читай)" и пр. 

1. Если дома с папой или бабушкой, то весело машет. А в детском саду ревет пару минут после моего ухода.

2. Мультики смотрим, потому что старший смотрит (Коля начал мультики смотреть с 2,5 лет, когда мы в больницу загремели), особых изменений психики не заметила, но развитие на лицо, цитирует всякие развивательные мультики. Есть и недостатки, требует мультфильмы! А когда включаем (Маша и медведь), то укрывается одеялом и тихо смотрит, может так сидеть полчаса и больше. Удобно убираться. 

3. Книги любит "читать" на ночь, когда я сказки читаю старшему. Днем почти не интересуется.

4. Речь у нас, как и у старшего было, не сильно развитая. В активном словарном запасе мама, папа, дядя, тетя, баба, деда, дай, на, пока, кака, Кока, ав, кока (кошка), мууу. А еще кучу таких слов: все, ага, ну, во как, класс, фу! Все остальное либо первый слог, либо не часто повторяется. Вот вчера на вопрос какую сказку рассказать? Сказал: коко. Я переспросила: про Рябу? Нет. Коооко! Колобок? Да! Вот так общаемся. Я не парюсь, потому что у меня и старший не блистал ранним развитием. Зато сейчас фиг заткнешь.

 1 чаще хорошо реагирует. Особенно, если с папой остается. Машет рукой, потом еще в окно машет.встречает радостно, бежит на встречу, просится на ручки)))

2. Прочит не смотрим..иногда английские мультики фоном включаю, но Макар почти не смотрит их, занимается своими делами

3. Книги любит смотреть, но читать не просит, сам темпы просмотра задает

4. С речью хреново, я уже переживать начинаю, мама, папа, баба, на, а все остальное на своем языке

1. Не плачет, сразу идет играть. Но и не машет. Когда встречает, радуется, бежит навстречу. Иногда не хочет меня отпускать, обнимает и говорит, что пойдет со мной)

2. Мультики смотрим ооочень редко, только с бабушкой, так как у бабушки постоянно бормочет телевизор. Дома мы его не смотрим, и ребенок не требует. Истерики закатывает только если сильно устала. Может возмущаться, но всегда по делу. Обычно спокойна и в хорошем настроении.

3. Просто книжная маньячка. Если мы не гуляем, то к вечеру я уже охрипла и буквы плывут перед глазами. Знаем наизусть уже всю Барто, но читаем изо дня в день одно и то же...

4. Говорит предложениями, строит фразы. Слова считать перестала, называет все. Неправильно иногда спрягает и склоняет слова, часто звучит повелительное наклонение, о себе говорит в третьем лице.

1. Последнее время спокойно. Если остается с бабушкой-без проблем. С папой — иногда может и поплакать, но быстро отвлекается... На прощание может ручкой помахать. Встречает радостно-бежит навстречу, улыбается, заигрывает...

2. Мультики не смотрим. Истерик не бывает, только выражение недовольства  по конкретному поводу.

3. Книги очень любим, но не слушать, а просто смотреть картинки. Тычем пальцем-просит рассказать, что нарисовано. Текст не слушает вообще...

4. Речь не особо развита. В словарном запасе около 30-40 слов и звукоподражаний. Коротких предложений наверно всего несколько я от нее слышу, например МАМА БАЙ (мама, пошли спать) и еще несколько в этом духе...

1. Если ухожу то смотрит на меня, мол, а вдруг и ее возьму)))) но если не беру то трагедии нет, идет по своим делам, помашет ручкой и скажет пока если я ей помашу

2. Мультики смотрит, сначала маша и медведь были в почете, а теперь машины сказки любит, ну и на пикселе смотрит беби тв. Мультики смотрит наверное с 9 мес. истерики начались недавно и то по поводу что все должно быть так как она хочет и не иначе))))  

3. Книги любит смотреть и к сожалению разрисовывать, разокрашенки и альбомы не любит(((( когда ей читают то забирает книгу и показывает пальчиком и нужно говорить кто там изображен.

Говорит много на своем непонятном, ну и где-то 40 слов и звукоподражаний

1. Говорит "пока-пока", машет ручкой и улыбается. Встречают с безграничным счастьем и воплем " мамаааа"! Всегда, даже из туалета.

2.Нет! Материк тоже нет.

3.Любит смотреть, читать что-то определенное. Есть любимые стихи Маршака, про пуделя очень любит. Рассматривает картинки завороженно в любых книгах и даже каталогах, разговариваем о том, что видим.

4.Говорит много и без перерыва. Комментирует все происхоящее. Язык понятен в основном только мне и мужу. Слова упрощает, в основном до двух слогов и видоизменяет:

Пондем -пойдём

Антань - достань

Бутерброд - бадю- бадю

Предложения есть, обычно из двух слов.

Кол-во слов не скажу, больше 100 точно

1.Стараюсь уйти,когда ребенок чем-то занят. Бывало,если увидит орала,теперь спокойно отпускает

2.смотрим. Замечаю,что сама может посмотреть 10 минут и уходит занимается своими делами,что радует. 

Истерики связываю с зубами или плохим самочувствием. На пустом месте истерик не было,если только по поводу 

3.раньше любила больше на мой взгляд,с года где-то. Сейчас любимые занятия - это лего,развивающая доска,магниты,всякая мелочовка,пластилин,рисование

Книги есть,но не надолго

4.слов не считала,постоянно появляются новые. Есть словосочетания, ням-ням ..., дай-дай ...,гоаорит много предложений и даже рассказы,но увы, мне мало что понятно 

Орет как резанный, ужасно плачет и плакал всегда, стараюсь уходить, чтобы не видел. Смотрит, последнее время часто во время еды, взаимосвязи не заметила, раньше он рекламу смотрел только ))) Ныл и до мультиков еще больше.

Не особо, картинки 2 минуты смотрит, не просит почитать, он все время в движении )

Отдельные слова (немного): мама, папа, на (возьми), ам-ам, бабах (что-то упало), алё, ого, да, нет — ну и все пожалуй, иногда говорит другие слова, но редко и единоразово. Понимает все слова почти, приносит, все что прошу и показывает тоже.

Не читай ленту развития — все преувеличивают ))

2)мультики крутятся с утра до вечера,т.к.в доме старший реб.Может и плохо..,но как есть.Связи не вижу.Больше скажу доця была тааааким истериком(я не знаю как этот период пережила),и мульты не смотрела,а сынок смотрит и ттт.

3)не любит когда я читаю,сам может крутить в руках и тыкать в картинки-я коментирую,только если просит,если инициатива моя,будет сопротивляться(

4)никак(,10 слов в активе(((

1. Чаще весело ручкой машет, но иногда может и поплакать.

2. Мультики смотрит. Истерик нет.

3. Не особо любит книги. Может порассматривать, попросить сказать что нарисовано. Чтение не слушает.

4. Слабенько. Около 40, включая звукоподражания и обрывки слов. Словосочетаний нет.