Вчера ходила на консультацию с нашему садовскому логопеду.
По итогам.
Хорошего:
- Алиса для нее самый простой по логопедии ребенок: нет всего 4 звуков;
- падежи почти все есть;
- родовые окончания чаще не путает, чем путает;
- единственный ребенок в группе, который называет детенышей животных, оттенки цветов, все основные формы.
Над чем работать:
- предлоги;
- связный рассказ;
- логика.
Ну с формальной логикой и у меня проблемы, ибо нас учили мыслить системно)))
Про звуки она вообще сначала сказала, что у Алисы нет только "Ц", а я напомнила, что нет еще твердой "Л", "Ч" и "Щ". "Ш" встало. Следом за ней встает "Р/Р'".
Еще несомненный для меня плюс, что мне разрешили учить ее читать,т.к. если пропустить момент, когда ей это реально интересно, потом будет сложнее.
И не может не радовать, что она - одна из немногих логопедов, которые не запрещают родителям работать с ребенком.
Поэтому сейчас подбираю фронталки для формирования связной речи.
А по чтению мы начнем заниматься после того, как у нас закончится дурдом с солетерапией. Попробуем заниматься по . Плюс добавлю демонстрационку на отработку слогов, прописывание слогов и букв, поиск слога в тексте.
Все круто.
