. Как правильно его развивать и надо ли это делать так рано в год. Сын бывает книжку посмотрит я объясняю какие звуки издают животные, книжку шуршалку купила что-то пошуршал и выкинул. Есть пирамидка, когда сижу говорю ему, давай соудующий кружок и вставляю в палку называю цвет, бывает 1-2 кружка сам в палку вставит. Что еще можно купить и как правильно развивать. Спасибо
Лучший ответ
Мой после года проникся к книжкам, простые, с окошками, с пазлами мягкими. На горшок обязательно книжку надо взять🙈 Показываю, рассказываю. Карточки всякие, с ними пытались УЖ развивать (типа клала 2-3 карточки, покажи, где корова, и тд). Пирамидки, башенки из кубиков. Всякие бытовые дела - стиралку загрузить, разобрать, вещи мне подавать вешать, в шкаф чистое убирать, стол вытирать, кошку кормить, собаку причесать и всё, что делается каждый день. Сам ходит себе занятия находит, всякие контейнеры, ложки-поварешки. На улице всё перетрогали, из шишек "поделки" делает - вставляет их друг в друга, чтобы держались, в ведёрко складывает, цветочки рвет, птичек семечками кормим, просто смотрим - пчёлка в цветочке, белочка на дереве, всё сопровождается моим бесконечным монологом🙈 ну как-то так, что вспомнила
Моему сыну тоже год
Ой 🤦 я тоже мужу говорила надо развивать , а дочка все развивашки только выбрасывала. И вот сейчас в 1.6 ей стала интересна пирамида, стаканчики-башня , пазл подбери фрукт или животного. А до этого мы просто, играли в мячь, показывали как говорят животные и много рассматривали животных потому , что слушать книжки у нее терпежа нет 🤣 муж меня и ругал, ты с ней больше разговаривай, пой, объясняй и показывай вот тебе и развивашки. А мелкую моторику она сама себе развивает, как разбросает свои резинки так пальчиками и собирает их 🤣
Тактильное лото, тесто для лепки, камешки в бутылку кидать. А так сейчас лето, больше гулять, трогать листики, цветочки, камешки.
В интернете полно роликов про игры с детьми, я смотрю Паевскую, но не всë заходит, конечно.У нас были пальчиковые краски в этом возрасте уже ( под присмотром естественно) магнитная рыбалка, сортер-ведро самый простой, пирамидка, кубики,(башню любил собирать) сенсорные мячики разные, пианино хорошо заходило.. ну и книжки-шуршалки. Этого было достаточно, потому что в основном всё равно лучше крышек-кастрюль и половников ничего не заходило😀
В любом возрасте (по крайней мере до пяти лет) главное - общение с ребенком по его интересам плюс рассказывать, показывать что-то из своего опыта на эту тему)) а отличать круглое от красного ребёнок научится итак ))
Гуляйте побольше, самое лучшее развитие, чем палки и книжки шуршалки)
У сына любовь к буквам и цифрам. Азбук разных штук 6, наверное. Но у него коврик с азбукой с рождения. Сейчас ещё любит тактильные книги и "найди и покажи". А так мы на улице по 2-3 часа 2 раза в день гуляем. Ходим машины рассматриваем. Ну и я все комментирую.
Конструктора специальные мягкие забыла как называется, должен их разбирать, перекладывать с одной емкости в другую мелкую моторику развивать, стишки короткие про части тела(носик, ушки, глазки, рот)
Здесь есть сообщество "раннее развитие" посмотрите там темы 5-10 летней давности по торам в год- очень много идей на мелкую и крупную моторику, а так же тематические недели

Конечно это мое личное мнение, но мне кажется все эти развивашки для малышей придуманы на самом деле для тревожных родителей, которым надо себя успокаивать что ребенок развивается. Никогда особо этим не заморачивалась в таком возрасте целенаправленно, с пеной у рта целый день рассказывая что то. Все в меру и дозированно. Как подрастут, так и начать заниматься и развиваться тем что им действительно интересно. Дочь с двух лет любит рисовать, лепить, делать аппликации, никто никогда ей ничего не навязывал, просто дала как то почеркать на бумаге карандашом и пошло поехало. Сыну это вообще не зашло, плевать он хотел на это. Поэтому мой вам совет, не спешите, с возрастом ваши усилия упадут на более благодатную почву, и если у ребенка нет особенностей развития, то вы ничего не потеряете и не упустите)))