





у нас антуан активно отторгает буквы. В какой-то момент, вроде, пошло. Песенку про алфавит выучил. Понял прицнип как складываются слоги. Но ему это зубодробительно скучно. Уговорить поиграть его в буквы можно только обещав, что потом поиграем в цифры)) Прямая противоположность мне!
так вот... видишь ли... о стыд мне! Я почти перестала с детьми заниматься.... это все садик, я только на подхвате.
Реально нет времени на занятия... ни на проведение, ни на подготовку. С Дениской еще из старых запасов материал достаю, а для Лизы новое подбирать нет сил, хотя с ней часто по всяким пособиям занимаюсь, но не системно как-то.
Я к тому что... не знаю, как бы она со мной чтением занималась, если бы у нее чтения в садике не было) м.б. я бы тоже ее уговаривала... Хотя вот по Умнице пару раз "позанимались" успешно, но это было пару раз только!:)
От садика тоже много плюсов!
Я никогда особо системно и не занималась (стыд мне дважды). По утрам стараюсь хоть пять минут чем-то умным - не просто поиграть, а именно позаниматься (счет, буквы, тп). Иду просто по покупныем книжкам. А так, наши дети уже входят в тот возраст, когда , имхо, важно не столько заниматься, сколько разговаривать с ними, учить их ымслить. Мне кажется, что у нас все самое познавателньое происходит во время вечерней ванны - просто в разговорах о мире.