Дисциплинарное воздействие

Объяснять почему нельзя? Про ящик я не могу сказать, я считаю, что в доме все до чего может дотянуться ребёнок должно быть можно. Наша сегодняшняя ситуация. Ребёнок не любит подгузники. Но при этом ночью писается. Надевать отказывается, снимает. Орет. Объясняю чем чревато, если он подгуз не наденет. Ну и так со всем. Не хочешь мыться? Будешь грязный. Рассказываю про грязь. Ну и есть наказания мультиками, лакомством. В общем лишением удовольствия. Не считаю это шантажом или угрозой. Должны же быть последствия. Сказала сыну, не бегай по лужам, у тебя обувь промокает. Раз не послушал, два пригрозила, что пойдём домом прогулки не будет. На третий идём домой.

минимизировать нельзя, только то, что действительно опасно. В розетки лезть, на дорогу бегать, со стеклом играть... а вещи-то чего нельзя?

Шлепать, орать, угрожать? Кхм. Если мне ценны вещи в ящике, я бы их убрала в недоступное место. А воздействий полно - убрать сладкое, мультики, покупки и т.д.

У нас есть знакомая психолог. Она говорит, что до 5 лет ретенка можно шлепать по попе и иногда это бывает необходимо делать. Дочке 4 года, послушная девочка, но иногда бывает, что "срывает крышу". Шлепала по попе всего раз 8-10 за всю ее жизнь, давно уже достаточно сказать "дам по попе ". Никому ничего не советую, просто рассказываю, как у нас.

Дальше я сочувствую, проговариваю эмоции и даю возможность выплакать их. Но если нельзя, значит нельзя. Вопрос в другом - почему ребёнок настойчиво нарушает границы. Нужно искать не методы воздействия на ребёнка - это всегда проигрышный вариант, а причину поведения

У нас так же: сейчас на все - протест. Не слушается специально. Я уж и по попе давала, честно признаюсь. Такое ощущение, что мы в постоянной борьбе и я воспитываю не сына, а щенка кобеля, когда он подрастает и проверяет, кто тут хозяин.

Таля,мне кажется,подобные ситуации случаются у всех! одна моя подруга рассказывала,как она жаловалась детскому психологу на сына,указывая подобные ситуации как ты,психолог ответила "а вы хотели бы,чтобы ваш ребёнок сидел и смотрел в одну точку!". в общем,я это к тому,что всё это как бы естественно...Если говорить про меня,то в подобной ситуации с ящиком я начинаю объяснять,почему мама так расстраивается,если Аня выбрасывает всё из ящиков,что маме потом придётся долго убирать вместо того,чтобы играть с Аней.Было дело,что я разрешала ей сделать то,что она задумала,с условием обещания,что после игры она всё уберёт обратно и это действовало. В общем,на мой взгляд, в подобных ситуациях надо объяснять и объяснять,почему это действие отрицательное и почему оно так вас задевает.Главное сохранять спокойствие:)))))))))

Смотря насколько ситуация серьезная. Если не сильно, пробую взывать к совести, если серьезный запрет нарушается - самое эффективное угрозы и шантаж, как бы это плохо не звучало (лишить сладкого, мультика и т.п. радостей). Когда такое поведение переполняет чашу своего терпения (ребенок прям специально все наоборот делает и меня игнорит), могу и наорать от души, я же не железная - хорошо помогает и снять напряжение и объяснить, наконец, ребенку, что маму лучше не доводить. Советы "все убрать остальное не запрещать" работают в год, с трехлеткой это нереально, тем более такой, которая шкодит ежедневно. Моя вот сейчас опять краску поела, вчера тоже было, я краску ненадолго забирала, сейчас уже на весь день заберу, так приучаю ребенка к понятию "наказание". Ходит ноет "я больше не буду". Вообще меня она хуже слушается чем папу, воспитателя, наверное из-за маминой доброты. Но если я с ней еще строже буду, задисциплинирую ребенка, мне самой от этого радости не будет, вот и приходится наказывать время от времени.

Я во-первых пытаюсь понять причину такого поведения, а во-вторых - вводить правила. Некоторые правила уже есть и они непоколебимы. Некоторые только начинают приживаться. Например, пошли мы на неделе после сада в магазин мужу за подарком - Рита в рев, в магазине все хватает, кричит, все на нас смотрят. Ну, тут понятное дело - ребенок просто не хотел идти в магазин, устал, и ему абсолютно наплевать на то, что мне это вот край как нужно. Поэтому я ничего не делала, никаких дисциплинарных воздействий не применяла - сама виновата.

Но есть правила, например, мыть руки после прогулки или перед едой. И тут хоть убейся, но пока руки не помоешь то не будешь ничего трогать или не сядешь за стол. Или сладкое только после еды. Не хочешь есть, не ешь, но и сладкого не получишь - и хоть плачь, хоть канючь - нет и все тут. То же самое - нельзя бросать еду и плеваться. Сразу уходит из-за стола. Увы, для некоторых правил нужен негативный опыт - бесполезно было говорить, что нельзя пихать пальцы между косяком и дверью, пока Рита их не прищемила.

Я говорю, бесконечно все проговариваю и объясняю. Есть счастливые родители, которые видят отдачу от своих слов довольно быстро-через минуту или месяц постоянных разговоров на одну тему (поведение, послушание). Я же иногда по полгода долблю одно и то же и уже и не надеюсь, как вдруг БАЦ и мы на прогулке спокойно уходим с качелей и идем домой после одной (!!!!!!) моей просьбы. Я в шоке, в радостном шоке)))) Ттт.

Положить в этот ящик игрушки. А свои вещи повыше. А так вообще отвлекать, переключать на интересное, объяснять. И не думать, что в 3 года уже пора понять. Дети и в 8 не всегда понимают и слушаются)))

Почитайте Петрановскую или посмотрите видео лекции. Мне нравится как она все спокойно и доходчиво раскладывает все по полочкам в моей голове.

А раньше она слушалась? Раз вас это настолько беспокоит, что вы пишите пост и думаете что это кризис)) Моя всегда была оч своё вольная, требовательна и крикливая, поэтому не думаю что в три года она меня чем то ещё удивит )) Судя по написанному и комментарии, вам нужно более чётко ставить ребёнку границы, ваше нет не должно становиться да если она стала скандалить. Перед тем как говорить нет, подумайте, насколько вы готовы на нём настаивать если она будет кричать? Если не готовы, то лучше не запрещать, иначе ваши слова вообще ребёнком восприниматься не будут. Ну и вообще, относитесь к криками проще. Требует печеньки и орёт? Ну поорет, ничего страшного ))

Младшей дочери до 4 лет "нет" и "нельзя" было не сказать - заболевание. По поводу Вашей ситуации, у меня бы два варианта событий: 1-предложить игру и начинать играть (если просто предложить - не работает, а брать машинки и катать например, ребенок подключается), 2 - поставила бы контейнер рядом с тем ящиком и попросила бы выкидывать вещи в него, чтобы не потерялось мелкое, да и просто из контейнера проще, чем по всей комнате собирать. 2 вариант на случай жуткой занятости мамы.

мои знакомые поступали так: раз делает назло, то нужно говорить обратное. хочет открыть ящик - говорите, открывай! Думаю, нужно все попробовать. сажать на стул,ставить в угол,чтобы понимала,что это ее наказание.