Поиск
... или начинаем постигать дзен.
Где-то в душе я была уверена, что полиэтилен с пупырышками - гениальное изобретение человечества, разработанное специально для этих 2 целей: развитие мелкой моторики и постижение дзена:).
Лизонька обнаружила у меня залежи полиэтиленовых сокровищ и с удовольствием принялась за дело. Пока получается так себе :).
Лизоньке 1 год, 2 месяца и 3 дня.
А вот и наш фланелеграф:
Что за слово такое, я узнала совсем недавно. Оказалось, все просто: это какая-то плотная поверхность, обтянутая фланелью.
Я воспользовалась подручными средствами: нашла у себя в закромах плотную плоскую картонную коробку и взяла Лизину фланелевую пеленку, пришила завязочки, крючочки (чтобы в случае чего, снять и постирать) и вот фланелеграф готов! Оборотную сторону нашего фланелеграфа показывать не буду - не особо она у меня получилась привлекательной:). Пока никакие подставки сзади не делала, ставлю просто к стене.
Для крепления картинок использую липучки от памперсов. Признаюсь честно, несколько они меня разочаровали - крепятся не очень хорошо, может, куплю специально какие-то другие липучки, но пока так... уже целую коробочку липучек собрала.:)
На фланелеграфе отыграли мы пока только сказку "3 медведя", картинки из комплекта "Игры для самых маленьких" от Светланы. Могу сказать, что Лиза даже слушала и смотрела за "действом"!:) Когда рассказывала эту сказку просто с использованием картинок-сцен, Лиза бегала вокруг меня, и постоянно приходилось привлекать внимание к очередной сцене, она хватала картинки-сцены, переставляла их местами... в общем, что она там слышала - не знаю. А на фланелеграфе дослушала все практически до конца, в конце, правда, посрывала все-таки кровати и действующих лиц, но в целом я была довольна.:)
Лизоньке 1 год и 2 месяца.
Заметила я, что Лизе не особо хорошо даются (если не сказать, вообще не даются) вращательные движения. Самое простое, что пришло в голову дабы начать тренироваться - это крышки от бутылок. Но как-то мне захотелось разнообразить нашу игру, и вот пару дней назад смастерили мы с мужем вот такую игрушку:
Я скомпилировала картинку из нескольких других картинок (10 шт.:)), распечатала на 2 листах А4 и прикрепила на лист картона.
Мужу было дано техническое задание прикрепить крышки от йогурта "Тема" к нашей игрушке. Пластиковые крышки не хотели сажаться к глянцевой фотобумаги ни на какой клей, муж проявил изобретательность и прикрепил на кусочки проволоки:). С другой стороны концы заклеили оконным скотчем.
Изначально моя задумка была совместить игру на вращательные движения с изучением "основных" цветов: синий, красный, желтый, зеленый. В принципе с небольшой натяжкой я эту задумку воплотила. Но есть один косяк, который я заметила уже, когда почти все было сделано: крышку на бабочку можно посадить по-разному! Поэтому крыло не всегда правильно встает на место, остальное (цветок и дерево) не так заметно.
Лизе игрушка понравилась! Она радостно открывает(!) крышечки и проверяет, что же за фигню, мама туда поместила:). А вот крутить у нее их все еще не получается... и главное, никак ей не показать! Если беру ее руку, она тут же бросает крышку, отдергивает руку, а еще может на меня наругаться:(. Вот не знаю, как ей объяснить, что крышку надо крутить, а не дергать.
Вторую часть игры - разложить крышки по нужным местам мы попробовали сегодня один раз. Без подсказок пока не понимает, куда что положить надо. Для нее кусок голубого неба по середине дерева смотрится так же божественно, как и крыло бабочки на красном цветке.:)
Дописано 15.03: 1 год, 2 месяца и 15 дней. Вот уже несколько дней замечаю, что Лиза правильно раскладывает крышечки по местам - цветок на цветок, небо на небо и т.д. Вращение все еще не получается.
Что-то захотелось мне написать о наших кубиках (Shape sorting and puzzling blocks от Redbox). Вот они, наши красавцы:
Из Болгарии мы привезли набор каких-то непонятных пластиковых кубиков (это были вообще единственные кубики, которые нам там удалось найти!), грани которых были, скажем так, не совсем ровные настолько, что собрать башню больше чем из 3 кубиков удавалось только взрослому да и то при должной сноровке.
Лиза на тот момент не проявляла интерес к кубикам с точки зрения создания башен, поэтому я закинула их в дальний угол. И только месяцам ближе к 11 я вдруг осознала, что нам уже пора какбэ собирать башни, но, поиграв еще чуть-чуть с нашими болгарскими кубиками, я с грустью их отложила. Тут как раз к нам в гости бабушка собиралась и на вопрос "Не надо ли чего-нибудь привезти Лизоньке?" я не растерялась и попросила "А купи-ка нам кубиков, таких, чтобы башню больше 3 элементов построить!!!! (вот ведь критерий! ну, она знала, о чем я))))".
И вот бабушка принесла нам кубики! Я увидела и запищала от восторга!:)
В принципе на картинке и так видно, что можно делать с этими кубиками, но я, пожалуй, перечислю подробно.
- собственно, это сами кубики, сделанные из прекрасного пластика с идеально ровными гранями. С одной стороны каемка грани выполнена так, что кубики можно вставлять один в другой настолько плотно, что башня сама по себе не развалится. Лизонька, правда, вполне успешно пользовалась и другими гранями. Кубики Лизе пришлись по душе: от момента покупки кубиков до момента, когда Лиза стала собирать башенки прошли считанные дни или даже "считанный день" (точно не помню). Причем Лиза стала сразу же собирать башни из 7-8 кубиков - это то, что ей позволял ее рост + вытянутая рука в положении сидя;
- фигурки сортера с картинкой (это то, чем мы сейчас активно занимаемся. К башням у нас интерес уже пропал);
- объемные картинки на одной из граней кубика. Честно говоря, мне показалось, это вообще Лизу никак не зацепило, но теоретически эти картинки можно будет использовать для нанесения картинок на песке (не уверена, не пробовала);
- картинки на одной из граней кубика можно сложить в цельное изображение-пазл с тропическими зверями (еще не доросли до этого);
- отельные картинки каждого из героев пазла на другой грани кубика (думаю, будет интересно, когда соберем пазл, а так, я просто на этом вообще внимания не акцентировала);
- сортировка по цвету. К сожалению, у наших кубиков только 3 цвета - красный, желтый, зеленый (а не 4, как на картинке), по 4 кубика на каждый цвет. Жаль, потому как для изучения с малышами все-таки берут 4 "основных" цвета - красный, желтый, зеленый и синий. Пожалуй, здесь я должна отметить тот, единственный недостаток, который, на мой взгляд, есть у этих кубиков. Из 3 цветов только желтый можно отнести к "классическому" цвету, красный же слишком какой-то малиново-розовый, зеленый вообще совсем салатовый, поэтому для изучения цветов кубики зеленого и красного цвета я не использую. Наверное, производители решили, что в такой цветовой гамме кубики будут смотреть "нежнее", трудно сказать.
Ну, кажется, ничего не забыла.:)
