нравится мне - и он сам, и образ жизни его, и отношение к женщине, к семье, к воспитанию..
1. Дети от рождения несут в себе добрые намерения. Ребенок не зол, но он очень быстро может усвоить дурные привычки.
2. Любовь близких не должна подавлять ребенка, важно, чтобы создавались условия для развития духовных сил и способностей. Важно разумно сочетать нежность любви с суровостью долга.
3. Бережное воспитание открывает возможности образованию. Воспитание будет полным, если в своей основе будет содержать величие и привлекательность духовного и нравственного. Говорите с детьми о духовном. Смотрите на беседы о духовном как на практическое упражнение сердца. Нужно очищать сознание как путь к преуспеванию. Даже одна такая беседа может помочь ребенку понять многие вещи, озарить мир ребенка. Дети остро воспринимают яркие человеческие качества. Используйте такие примеры в своих беседах с детьми.
4. Каждый ребенок имеет свой характер. Важно разглядеть это вовремя, возможно, за отдельными чертами характера скрывается дарование. Упущенные возможности трудно восполнить в более старшем возрасте. Все дети нуждаются в материнской любви и ласке. Любовь и забота близких подготовят ребенка ко многим сложностям современной жизни. Обстановка в доме также накладывает печать на всю жизнь. Дети чутко относятся к атмосфере, царящей в доме, ко всему домашнему укладу.
5. Ребенок может все! Для этого важно не запрещать ему что-то делать, а лучше перевести его внимание на более привлекательное и полезное. Многие взрослые навязывают детям игры по своему усмотрению, вместо того, чтобы наблюдать, куда устремляется внимание ребенка. Дети любят разбирать игрушки, чтобы применять их по-своему.
6. Основную информацию ребенок получает до пяти лет. После семи лет уже многое потеряно. Важно ребенку показать беспредельность и безграничность окружающего его мира.
7. В воспитании детей не допустимы ложь, грубость и насмешка.
8. Привлекайте ребенка ко всем своим делам, посильным для него. Дети любят "работать, как взрослые".
9. Научите детей искать позитивное в каждом моменте. Отрицающий беден, утверждающий богат. Невежество - мать отрицания.
10. Научите детей быть внимательными. Без внимательности, наблюдательности трудно учиться, узнавать новое, открывать законы, воспринимать мир во всей его красоте. В воспитании первое место принадлежит восприятию красоты. Научите ребенка видеть и слышать прекрасное.
11. Грубость унижает человека. Следует всеми силами искоренять жестокость и грубость. Дети не жестоки, пока они не столкнутся с первой жестокостью по отношению к себе. Лишь немногие готовы сами противостоять потоку темного хаоса.
12. Научитесь быть терпеливыми без притворства и попустительства. В случае непонимания посидите вместе молча и думайте одну думу, понимание придет. Скоро поймете, насколько такой молчаливый совет полезен.

нравится мне - и он сам, и образ жизни его, и отношение к женщине, к семье, к воспитанию..
1. Дети от рождения несут в себе добрые намерения. Ребенок не зол, но он очень быстро может усвоить дурные привычки.
2. Любовь близких не должна подавлять ребенка, важно, чтобы создавались условия для развития духовных сил и способностей. Важно разумно сочетать нежность любви с суровостью долга.
3. Бережное воспитание открывает возможности образованию. Воспитание будет полным, если в своей основе будет содержать величие и привлекательность духовного и нравственного. Говорите с детьми о духовном. Смотрите на беседы о духовном как на практическое упражнение сердца. Нужно очищать сознание как путь к преуспеванию. Даже одна такая беседа может помочь ребенку понять многие вещи, озарить мир ребенка. Дети остро воспринимают яркие человеческие качества. Используйте такие примеры в своих беседах с детьми.
4. Каждый ребенок имеет свой характер. Важно разглядеть это вовремя, возможно, за отдельными чертами характера скрывается дарование. Упущенные возможности трудно восполнить в более старшем возрасте. Все дети нуждаются в материнской любви и ласке. Любовь и забота близких подготовят ребенка ко многим сложностям современной жизни. Обстановка в доме также накладывает печать на всю жизнь. Дети чутко относятся к атмосфере, царящей в доме, ко всему домашнему укладу.
5. Ребенок может все! Для этого важно не запрещать ему что-то делать, а лучше перевести его внимание на более привлекательное и полезное. Многие взрослые навязывают детям игры по своему усмотрению, вместо того, чтобы наблюдать, куда устремляется внимание ребенка. Дети любят разбирать игрушки, чтобы применять их по-своему.
6. Основную информацию ребенок получает до пяти лет. После семи лет уже многое потеряно. Важно ребенку показать беспредельность и безграничность окружающего его мира.
7. В воспитании детей не допустимы ложь, грубость и насмешка.
8. Привлекайте ребенка ко всем своим делам, посильным для него. Дети любят "работать, как взрослые".
9. Научите детей искать позитивное в каждом моменте. Отрицающий беден, утверждающий богат. Невежество - мать отрицания.
10. Научите детей быть внимательными. Без внимательности, наблюдательности трудно учиться, узнавать новое, открывать законы, воспринимать мир во всей его красоте. В воспитании первое место принадлежит восприятию красоты. Научите ребенка видеть и слышать прекрасное.
11. Грубость унижает человека. Следует всеми силами искоренять жестокость и грубость. Дети не жестоки, пока они не столкнутся с первой жестокостью по отношению к себе. Лишь немногие готовы сами противостоять потоку темного хаоса.
12. Научитесь быть терпеливыми без притворства и попустительства. В случае непонимания посидите вместе молча и думайте одну думу, понимание придет. Скоро поймете, насколько такой молчаливый совет полезен.

Прочитать и принять меры!! Сама делала так пару раз, а вот муж балуется часто.. Ужас!!

РЕПост Друг семьи 15ти летний отличник, красавец и умничка лежит в РЕАНИМАЦИИ. Без всяких прогнозов. Как и еще один мальчик. А их подружка там же БЕЗ НАДЕЖДЫ НА ВЫЖИВАНИЕ. Они просто на дне рождения ПОДЫШАЛИ ГЕЛИЕМ из шарика... Только-только видела парня у нас дома, а теперь можно только ждать и материться... 

Прочитать и принять меры!! Сама делала так пару раз, а вот муж балуется часто.. Ужас!!

РЕПост Друг семьи 15ти летний отличник, красавец и умничка лежит в РЕАНИМАЦИИ. Без всяких прогнозов. Как и еще один мальчик. А их подружка там же БЕЗ НАДЕЖДЫ НА ВЫЖИВАНИЕ. Они просто на дне рождения ПОДЫШАЛИ ГЕЛИЕМ из шарика... Только-только видела парня у нас дома, а теперь можно только ждать и материться... 

Куртка Icepeak, носили  +5-15  с термобельем и/ или флиской. Отходили без проблем 2 года,купили похожий костюм. Штаны от костюма в сильные дожди прошлой зимы стали промокать, низ подрался, поэтому в подарок, только на сухую погоду. Куртка для активных деток и экономных мам  - 900 руб.

Куртка Kerry, очень теплая  от -10 и до упора. Носили с 2 лет, поэтому рукава надставлены (под крагами не видно). Штаны теплющие, фирму не помню, носили очень мало. За комплект  900 руб.

Все замеры и подробные фото для интересующихся. Встречи Университет, Профсоюзная по-договоренности. Если берете все вместе - 1 500 руб.

Куртка Icepeak, носили  +5-15  с термобельем и/ или флиской. Отходили без проблем 2 года,купили похожий костюм. Штаны от костюма в сильные дожди прошлой зимы стали промокать, низ подрался, поэтому в подарок, только на сухую погоду. Куртка для активных деток и экономных мам  - 900 руб.

Куртка Kerry, очень теплая  от -10 и до упора. Носили с 2 лет, поэтому рукава надставлены (под крагами не видно). Штаны теплющие, фирму не помню, носили очень мало. За комплект  900 руб.

Все замеры и подробные фото для интересующихся. Встречи Университет, Профсоюзная по-договоренности. Если берете все вместе - 1 500 руб.

Очень верно подмечено ... Названия законов/ наблюдений/ следствий позабавили ;)))

1. Соседняя очередь всегда движется быстрее. /Наблюдение Этторе/ 

2. Если ничто другое не помогает, прочтите, наконец, инструкцию! /Аксиома Кана и Орбена/ 

3. Начинать поиски надо с самого неподходящего места. /Закон поиска/ 

4. Всегда не хватает времени, чтобы выполнить работу как надо, но на то, чтобы ее переделать, время находится. /Закон Мескимена/ 

5. Решение сложной задачи поручайте ленивому сотруднику — он найдет более легкий путь. /Закон Хлейда/ 

6. Тем, кто любит колбасу и уважает закон, не стоит видеть, как делается то и другое. /Колбасный принцип/ 

7. Работа в команде очень важна. Она позволяет свалить вину на другого. /Восьмое правило Фингейла/ 

8. Вам всегда будет не хватать либо времени, либо денег. /Следствие Лермана/ 

9. Первые 90% работы отнимают 10% времени, а последние 10% — оставшиеся 90% времени. /Правило сроков выполнения проекта/ 

10. Когда бы вы ни постригли ногти, спустя час они вам понадобятся. /Закон Уиттена/ 

11. Пришла нужда постучать по дереву — обнаруживаешь, что мир состоит из алюминия и пластика. /Закон Флагга/ 

12. Всякая работа легка человеку, который не должен ее делать. /Закон Холта/ 

13. Кто может — делает. Кто не может — учит. Дополнение студентов: Кто не может учить — учит как учить. /Закон Дж. Б. Шоу/ 

14. Любой приказ, который может быть неправильно понят, понимается неправильно. /Армейская аксиома/ 

15. Люди согласны сделать работу любой сложности, когда необходимость в этом уже отпала. /Закон добровольного труда Зимерги/ 

16. Эксперт — любой человек не из нашего города. /Правило Марса/ 

17. Опыт растет прямо пропорционально выведенному из строя оборудованию. /Постулат Хорнера/ 

18. Никогда не удается делать что-то одно. /Закон Хардина/ 

19. У самого интересного экспоната не бывает таблички с названием. /Закон зоопарков и музеев Джоунса/ 

20. Ни один талант не может преодолеть пристрастия к деталям. /Восьмой закон Леви/ 

21. Человек, имеющий одни часы, твердо знает, который час. Человек, имеющий несколько часов, ни в чем не уверен. /Закон Сегала/ 

22. То, что вы храните достаточно долго, можно выбросить. Как только вы что-то выбросите, оно вам понадобится. /Правило взаимозависимости Ричарда/ 

23. Утерянное всегда находишь в последнем кармане. /Закон Буба/ 

24. Нельзя заранее правильно определить, какую сторону бутерброда мазать маслом. /Закон своенравия природы/ 

25. Горячая колба выглядит точно так же, как и холодная. /Первый закон работы в лаборатории/ 

26. О коррупции в правительстве всегда сообщается в прошедшем времени. /Уотергейгейтский принцип/ 

27. Наиболее высоконравственны обычно те, кто дальше всех от решения задач. /Принцип Алинского/ 

28. Среди экономистов реальный мир зачастую считается частным случаем. /Наблюдение Хонгрена/ 

29. По разумным причинам ничего не делается. /Закон О’Брайена/ 

30. На каждое действие есть равная ему противодействующая критика. /Постулат Харриссона/ 

31. Кто платит меньше всех, больше всех жалуется. /Закон профессиональной практики Дрю/ 

32. Неважно, что кто-то идёт неправильно. Возможно, это хорошо выглядит. /Первый закон Скотта/ 

33. Небьющаяся игрушка полезна для того, чтобы разбивать ею другие. /Закон Ван Роя/ 

34. Все великие открытия делаются по ошибке. /Закон Янга/ 

35. Что бы с вами ни случилось, все это уже случалось с кем-то из ваших знакомых, только было еще хуже. /Закон Мидера/

Очень верно подмечено ... Названия законов/ наблюдений/ следствий позабавили ;)))

1. Соседняя очередь всегда движется быстрее. /Наблюдение Этторе/ 

2. Если ничто другое не помогает, прочтите, наконец, инструкцию! /Аксиома Кана и Орбена/ 

3. Начинать поиски надо с самого неподходящего места. /Закон поиска/ 

4. Всегда не хватает времени, чтобы выполнить работу как надо, но на то, чтобы ее переделать, время находится. /Закон Мескимена/ 

5. Решение сложной задачи поручайте ленивому сотруднику — он найдет более легкий путь. /Закон Хлейда/ 

6. Тем, кто любит колбасу и уважает закон, не стоит видеть, как делается то и другое. /Колбасный принцип/ 

7. Работа в команде очень важна. Она позволяет свалить вину на другого. /Восьмое правило Фингейла/ 

8. Вам всегда будет не хватать либо времени, либо денег. /Следствие Лермана/ 

9. Первые 90% работы отнимают 10% времени, а последние 10% — оставшиеся 90% времени. /Правило сроков выполнения проекта/ 

10. Когда бы вы ни постригли ногти, спустя час они вам понадобятся. /Закон Уиттена/ 

11. Пришла нужда постучать по дереву — обнаруживаешь, что мир состоит из алюминия и пластика. /Закон Флагга/ 

12. Всякая работа легка человеку, который не должен ее делать. /Закон Холта/ 

13. Кто может — делает. Кто не может — учит. Дополнение студентов: Кто не может учить — учит как учить. /Закон Дж. Б. Шоу/ 

14. Любой приказ, который может быть неправильно понят, понимается неправильно. /Армейская аксиома/ 

15. Люди согласны сделать работу любой сложности, когда необходимость в этом уже отпала. /Закон добровольного труда Зимерги/ 

16. Эксперт — любой человек не из нашего города. /Правило Марса/ 

17. Опыт растет прямо пропорционально выведенному из строя оборудованию. /Постулат Хорнера/ 

18. Никогда не удается делать что-то одно. /Закон Хардина/ 

19. У самого интересного экспоната не бывает таблички с названием. /Закон зоопарков и музеев Джоунса/ 

20. Ни один талант не может преодолеть пристрастия к деталям. /Восьмой закон Леви/ 

21. Человек, имеющий одни часы, твердо знает, который час. Человек, имеющий несколько часов, ни в чем не уверен. /Закон Сегала/ 

22. То, что вы храните достаточно долго, можно выбросить. Как только вы что-то выбросите, оно вам понадобится. /Правило взаимозависимости Ричарда/ 

23. Утерянное всегда находишь в последнем кармане. /Закон Буба/ 

24. Нельзя заранее правильно определить, какую сторону бутерброда мазать маслом. /Закон своенравия природы/ 

25. Горячая колба выглядит точно так же, как и холодная. /Первый закон работы в лаборатории/ 

26. О коррупции в правительстве всегда сообщается в прошедшем времени. /Уотергейгейтский принцип/ 

27. Наиболее высоконравственны обычно те, кто дальше всех от решения задач. /Принцип Алинского/ 

28. Среди экономистов реальный мир зачастую считается частным случаем. /Наблюдение Хонгрена/ 

29. По разумным причинам ничего не делается. /Закон О’Брайена/ 

30. На каждое действие есть равная ему противодействующая критика. /Постулат Харриссона/ 

31. Кто платит меньше всех, больше всех жалуется. /Закон профессиональной практики Дрю/ 

32. Неважно, что кто-то идёт неправильно. Возможно, это хорошо выглядит. /Первый закон Скотта/ 

33. Небьющаяся игрушка полезна для того, чтобы разбивать ею другие. /Закон Ван Роя/ 

34. Все великие открытия делаются по ошибке. /Закон Янга/ 

35. Что бы с вами ни случилось, все это уже случалось с кем-то из ваших знакомых, только было еще хуже. /Закон Мидера/