Наработали еще..

В ДДТ:

На занятия в этот день Матвея папа водил и потом рассказывал, что девочки делали аппликацию эту ровненько, березки в ряд, а Матвей как зря)

Наоборот, мне кажется, что так хаотично раставленные березки говорят о нестандартном или может быть более широком мыслении. Ведь в природе березы так и растут одна тут, другая там)))

Ну это я нахваливая Матвейку)) И в школе вот прям не могу себе отказать в удовольствии подойти к преподавателю и спросить, "а как Матвей занимается?"))))))))) ответы знаю заранее, но КАК ЖЕ ЭТО ПРИЯТНО СЛЫШАТЬ!!!!!!!!!!

Пострадавшие от дороги поделки в саду:

чашечка)))

У нас очень удачно совпало расписание сада и школы:

пн. рисование: карандаши/пальчики (сад)

ср. ИЗО: чередование гуашь/пластилин/аппликация (школа)

пт. пластилин/аппликация (сад)

****

пн. ритмопластика (школа)

вт. физ-ра (сад)

чт. физ-ра (сад)

пт. зарядка на улице (сад) + ритмопластика (школа)

****

Накладка только с музыкой...

пн. музыка (сад)

ср. музыка (сад) + вокал (школа)

пт. вокал (школа)

****************************************