Методики???

Не знаю сказалось или нет, но я старалась заниматься со старшим очень рано, без фанатизма, конечно. Думаю не зря - заговорили предложениями в 1,7, парень сообразительным растет. Мы пели и танцевали под детские песенки (скачивала лучшие песни детского радио), потешки ему рассказывала. В силу своего характера он проводил много времени на руках и в слинге (вообще не любил один лежать), я все что с ним делала, все что мы видели, ему рассказывала, комментировала - это все просто, но в то же время, думаю хорошо развивает.С методиками у меня не сложилось - чтобы полноценно как положено заниматься по Доману, это же надо постоянно в свободное время новые и новые карточки ваять - мне некогда было. Но я накачала кучу детских презентаций и ещё был диск "говорим с пеленок" - смотрели с ребенком презентации месяцев с пяти-шести вроде. Ну пальчиковые игры, конечно. Массажи сама делала с потешками. Погремухами разными играли тоже, книжки читала.Наверное в таком возрасте больше и не надо.Постарше будет, можно развивающие игрушки подключать, походить в школу развития.Сейчас думаю, со второй, когда всем этим заниматься. Такого полного внимания как первому просто некогда младшей уделять :(

Имя какое красивое - Демид))) Как говорит Комаровский, не надо пользоваться опытом бабушек в прикорме. А вот в развлечениях пожалуйста. По-моему, ничего гениальнее ладушей и "ехал нам петух, провалился в ямку бух". еще не придумано. Хотя понимаю, что детей двое и хотелось бы, чтобы младший сам себя позанимал. У нас в ход идет все, что угодно. Сегодня взяла у старшей куклу и дала маляве. Пока она ей улыбалась и облизывала, я хоть погладить успела.

http://mamalara.ru/uprazhneniya-na-perevorot/ активно учу ее переворачиваться...толку пока ноль.