1.9 Отчет

В этом месяце прямо ждала отчета, чтобы ничего не забыть - столько всего нового! (под катом много видео)

По порядку:

1. Рост 84 вес 12200 по домашним измерениям. Чуть снизил темп вытягивания, но значит кормим мы его точно достаточно)

2. Речь: тут большой прогресс. С одной стороны радостно, с другой - прогресс в голландском языке практически полностью. Понимает он русскую речь гораздо лучше чем голландскую. Но русские слова для него слишком сложны. А голландские - стоит раз 5 услышать и сразу говорит...Так как я спокойна в прицнипе за развитие речи, то буду теперь записывать только слова, которые аналогичны взрослым (хотя бы приближенно), без звукоподражаний и собственных выдумок - их много, он все вокруг называет на свой лад. Итак, на сегодняшний день:

Русский язык:

мама, папа, баба, так, на, айа (дай), не (нет - не могу понять, на голландский манер говорит или на русский его), редко ка-ка (пока-пока), ди (один), ти (три), тата (читать, книжка), нанан (банан),под вопросом "кука" - то ли это от голландского "кукье" - печенье, то ли это "кушать", Кай, айо (алё) - 15 слов

Голландский язык:

мама, папа, не, да (пока), Кай, пеа (груша), нанан (банан - по-голландски примерно так же как по-русски), найн (кролик-зайчик), кука (печенье), хай (привет), айо (алё - по-голландски примерно так же) - 11 слов.

Но 5 из них появились за последние две недели. При том что почти весь прошлый месяц (август) мы провели в России. С ребенком постоянно говорю я, муж в принципе не разговорчивый. Но стоит мужу сказать несколько раз по-голландски и Кай начинает это слово использовать. Я же уже сколько месяцев этого зайчика тыкаю, и никак( Ну просто не может он произнести зайчик - а вот "найн" от "конайн" - может. А в зайчике он ни "з" ни "ч" не может сказать...В России у деток выбора нет, а у Кая есть...Что с этим делать - не знаю. Просто продолжаю делать то, что и раньше делала.

3. Умелки. Здесь две главных: прыгать полноценно и разговаривать шепотом) Прыгает он теперь почти постоянно:

Ну и научися, глядя на нас, вилкой есть (обеими руками может, примерно одинаково - не ясно пока, левша или правша):

4. Как мы гуляем. Я понятия не имею как гуляют другие дети, мы гуляем вот так:

Трубы (или туннели) - там специально, это такая большая площадка детская. А мяч Кай слышит с любго расстояния и отвлечь от мяча - практически нереально. Я уже знаю местных людей немного - никто не откажет поиграть с ребенком - поэтому не сопротивляюсь. Вот еще пример (до того как начала снимать - они минут 10 наверное отлично играли по очереди катая шарик, но как всегда как только достаю камеру - все ломается=)

На обычной площадке тоже играем, но обычно недолго - по 2-3 минуты на каждую качельку-горку и дальше идем:

5. Что мы делаем дома. Читаем книжки (в основном все те же, где просто предметы нарисованы.). На любые темы. Последний хит - "Мой первый виммельбух", купила здесь, в Голландии. Там чуть покрупнее рисунки чем в обычном виммельбухе и на знакомые ребенку темы (дом, десткая площадка, врач, вокзал, рынок, стройка, пляж). Сказки-рассказы слушает совсем мало, по настроению. Почему-то понравился дядя Степа из школы семи гномов - наверное картинки понятные ему очень, почти до конца дочитали за один присест. Правда мне самой не очень дядя Степа нравится, имею в виду мораль. Ну книжки не рвать, не драться - это правильно, но вот например:

"Если ветер крыши рвет, если град загрохал - каждый знает - это вот для прогулок плохо"

"Дождь покапал и прошел, солнце в целом свете. Это - очень хорошо и большим, и детям".

Кай тащит меня гулять в любую погоду. Ну и в Голландии дождь 80% времени. Или ветер.

Или вот другой пример:

"От вороны карапуз убежал, заохав. Мальчик этот просто трус. Это очень плохо.

Этот, хоть и сам с вершок, спорит с грозной птицей. Храбрый мальчик, хорошо, в жизни пригодится"

Это вообще о чем? Я может что-то не понимаю, но что, есть дети которые ворону боятся? И надо учить, что ворон бояться не надо, а с ними нужно спорить?)

Но Каю нравится, может иллюстрации по душе пришлись...

Плюс к книжкам, любит рисовать, особенно красками, пластилин до безумия любит, ну и другие простые занятия, которые у него получаются:

Освоил рамку-вкладыш и сортер - теперь не только круг, но через раз и треугольник и квадрат получаются. Но интерес не слишком ярко вырженный. Так, пару раз в неделю по 10 минут.

Появились игры самостоятельные - уже такие, правильные и осознанные (ролевые?) Особенно с поездом из икеи хорошо получается. Берет вагончики и носится их катает по всей квартире (и по мне), приговаривая "т-т-т - ту-тууу" (чух-чух-чух - ту-ту). С машинками тоже любит играть. Конструктор (лего дупло) - по-настроению, пока плоховато получается строить, но прогресс тоже есть. Человечков кладет на спинку, ставит на ножки, кладет обратно, просит меня посадить), любит животных.

6. Горшок - садится посидеть, за компанию. Когда спрашиваю, куда надо какать - показывает. Ни разу туда никаких дел не сделал+) Купили накладку на унитаз - боится.

Вроде все... Так вот и живем - весело =)