Пишу в основном для себя, для истории, чтобы не забыть. Хотя, конечно, уж чего скрывать, горжусь своей девочкой.
Да, Лиля у меня уже РАЗГОВАРИВАЕТ!!! Хотя чему удивляться? Соня тоже заговорила рано. Хотя Лиля, мне кажется, будет болтать еще раньше.
Итак
мама - мама
амам - еда
бах - собственно и значит бах, т.е. если что-то упало или она сама шлепнулась
бы-бы - когда больно или когда обидно, когда жалуется
к-х-к-х-к - киса
та! (и еще пальцем показывает) - там (это она мне что-то показывает, "смотри, ТАМ ... что-то") Сейчас это любимое занятие, показать, сказать, а я говорю что это она видит.
с-с-с-с - Соня
на - значит на (стала всем всё давать, если не берут, ситит и повторяет на, на, на, пока не возьмут)
да - значит дай (говорит очень редко)
Вот, вроде, и весь словарный запас. Конечно, еще есть куча всяких звуков, но они произносятся без привзки к предмету или человеку.
Теперь что Лиля умеет.
Умеет делать "ладушки", умеет целоваться (прошу её "давай поцелуемся", и она целует меня, чмокает губками как надо
).
Любит играть в догонялки, уползает от меня со скоростью света!!!
Любит лазить по лестницам. На горку залезть может, а вот на шведскую лестницу дома пока, конечно, нет, и это её очень расстраивает.
В ванной играет в "бах" - из ванной по одной выкидываются игрушки, после каждого падения проихносится волшебное слово "бах".
Вообще Лиля очень любит повторять слова. Говорю ей что-то, слово какое-нибудь, а она его повторяет. Чаще всего происходит так: она что-то увидит, говорит мне "ТА!", показывает пальчиком, а я ей говорю как это надывается, она за мной повторяет.
Умелок и игр много-много... Пока больше не вспоминается)
Да, Лиля у меня уже РАЗГОВАРИВАЕТ!!! Хотя чему удивляться? Соня тоже заговорила рано. Хотя Лиля, мне кажется, будет болтать еще раньше.
Итак
мама - мама
амам - еда
бах - собственно и значит бах, т.е. если что-то упало или она сама шлепнулась
бы-бы - когда больно или когда обидно, когда жалуется
к-х-к-х-к - киса
та! (и еще пальцем показывает) - там (это она мне что-то показывает, "смотри, ТАМ ... что-то") Сейчас это любимое занятие, показать, сказать, а я говорю что это она видит.
с-с-с-с - Соня
на - значит на (стала всем всё давать, если не берут, ситит и повторяет на, на, на, пока не возьмут)
да - значит дай (говорит очень редко)
Вот, вроде, и весь словарный запас. Конечно, еще есть куча всяких звуков, но они произносятся без привзки к предмету или человеку.
Теперь что Лиля умеет.
Умеет делать "ладушки", умеет целоваться (прошу её "давай поцелуемся", и она целует меня, чмокает губками как надо
).Любит играть в догонялки, уползает от меня со скоростью света!!!
Любит лазить по лестницам. На горку залезть может, а вот на шведскую лестницу дома пока, конечно, нет, и это её очень расстраивает.
В ванной играет в "бах" - из ванной по одной выкидываются игрушки, после каждого падения проихносится волшебное слово "бах".
Вообще Лиля очень любит повторять слова. Говорю ей что-то, слово какое-нибудь, а она его повторяет. Чаще всего происходит так: она что-то увидит, говорит мне "ТА!", показывает пальчиком, а я ей говорю как это надывается, она за мной повторяет.
Умелок и игр много-много... Пока больше не вспоминается)
