Поиск
Уже давно я готовлю по Аленкиным 
рецептам.
И если уж я, знающая ее дневник как свой, иногда не могу найти что-то, то как же другие ищут???
И вот решила я сделать ей (и всем вам!))) подарок))) А именно КАТАЛОГ!!!
ДАРЮ! 
)))
P.S Сюда же добавлю
Каталог Яюшки
Каталог Марины-Мандарины
Многие говорят мол "Кому они нужны, эти слайд-шоу! Бредятина какая-то! Фоток напечатал, вот тебе и память! А слайд-шоу - это тупая трата денег ни на что!" Так рассуждают те, кто или не имеет ни одного фильма про свою семью, или те, кому не повезло попасть на нечестных людей, которые за кругленькую сумму просто пускают фотографии под музыку. Те, кто делал хоть один фильм сам или же заказывал у мастеров, которые честно этим занимаются и вкладывают душу, захотят оформить так каждое событие!
Каждый раз с умилением наблюдаю, как моя старшая дочка пересматривает фильмы о себе :) А делает она это по несколько раз в месяц! И я каждый раз смотрю и вспоминаю как все было... Это многого стоит :) Альбомы с фотографиями - это замечательно, и они должны быть.. но... слайды - это другое... помимо картинок, настроение создает еще и музыка... В общем, я могу долго рассказывать о том как это здорово)))) Лучше сделать один фильм о своей семье и понять, что таким образом нужно оформить все свои фотоальбомы 
Это мое давнишнее хобби, и поэтому мне интересен результат, интересна и важна Ваша реакция, а не деньги :) Любой, кто заказывал фильмы у меня, подтвердит, что получил наилучший для себя результат за небольшую сумму :)
Девочки, обращайтесь! А я сделаю все, что бы Ваши фотографии радовали Вас и Ваших близких долгие-долгие годы :)
Как я уже писала, каждый день у нас имеет свою тему
ПОНЕДЕЛЬНИК математика
Как я уже писала, каждый день у нас имеет свою тему
ПОНЕДЕЛЬНИК математика
Не хотелось, чтобы ребенок нализался соли, но хотелось посмотреть как он отнесется к тесту в свои девять с копейками месяцев. Рецепт вышел прост до неприличия, при этом без соли, глютена, и тесто более клейкое - сложнее оторвать маленький кусок.
Рекомендаци:
От 9—10 до 12 месяцев. Число кормлений — 5, интервал между кормлениями составляет 4—4,5 часа.
Режим дня ребенка в 9 месяцев, 10 месяцев, 11 месяцев и в 1 год:
время бодрствования 3—3,5 часа,
дневной сон — 2 раза в день по 2,0 —2,5 часа,
ночной — 10—11 часов.
У нас пока все не идеально:
9.30-10.00 - подъем
10.00-10.30 - завтрак (кашка, печенька, кефир)
10.30-12.00 13.00 - домашние игры
12.00 13.00 -14.00 - дневной сон (не всегда, бывает полчасика всего подремлет)
14.00-14.30 - обед (овощное пюре с говядиной, рыбой или курицей)
14.30-15.00 - домашние игры (может заснуть дома после обеда, не успев выйти на улицу)
15.00-18.00 - прогулка (сон на улице 1-2 часа)
18.00-19.30 - ужин (творожок с фруктами или овощное пюре)
21.30-22.00 - купание
22.00 - кисломолочная смесь
23.00 - сон (ночью сейчас просыпаемся на кормление 2-3 раза)
Как-то так... Что мне следует скорректировать?
Уже вношу некоторые корректировки в график, спасибо за комментария!
Надо изменить и внедрить в наш режим:
подъем с 8.00
горшок утром в 11.00 (его обычное время покака )))
дневной сон в 12.00 и в 17.00 (по времени как уж получится)
завтрак в 10.00, обед в 14.00, ужин в 18.00, кормление перед сном в 21.30
купание в 20.30-21.00
ночной сон с 22.00
Дорогие друзья! У нас для вас прекрасная новость! В ближайший понедельник (16 февраля) в нашем сообществе стартует рубрика: «Тематические недельки с Умницей»! Посты рубрики будут выходить ежедневно в будние дни в 20:00 по МСК. Приглашаем вас и ваших детей вместе с нами отправиться в мир увлекательных игр, всесторонне развивающих малыша.
http://www.igraypodrastay.ru/razvivayuschie-zaniatia/vozrast-dva-goda/48-kak-razvivat-rebenka-2-goda.html#progulka
Логика и математика - что развивать?
1. Учить понятия «много – мало».
2. Ближе к трем годам - осваивать понятие «больше-меньше» (определять количествопредметов в группе – каких больше, а каких меньше).
3. Учиться различать количество предметов «один» и «два». (Как минимум. Можно идти и дальше, учиться считать до 3 - 4, но не всем малышам в возрасте от 2 до 3 это по силам – учитывайте интерес ребенка и его способности).
4.Учиться сортировать предметы – по величине, по цвету, по типу (сортировать различные виды макарон, пуговицы, большие и маленькие предметы (кружочки, квадраты и т.д.)), пробовать другие виды сортировки.
5. Учиться ориентироваться в пространстве (усваивать понятия выше, ниже, право, лево).
6. Складывать самостоятельно, без помощи мамы, элементарные пазлы или разрезные картинки из 2-3-4 деталей (это умение развивается постепенно и становится более развитым ближе к трем годам, на первых порах мама помогает ребенку).
7. Учиться сопоставлять - играть в «кто что ест», «где чей домик», «где чей хвостик» (с карточками или на картинках в книгах и пособиях).
8. Играть в загадки – мама описывает в самой простой форме предмет или животное, ребенок угадывает его по описанию (например – маленький, пушистенький, с длинными белыми ушками, вот так прыгает и ест морковку, кто это? Кто говорит «му-му» и дает молоко? И т.п. Постепенно можно усложнять загадки).
9. Угадывать животное по описанию.
10. Складывать друг в друга несколько матрешек, стаканчиков.
11. Строить башенку из кубиков/стаканчиков с убывающей величиной размера
http://vk.com/wall-42832429_3504
ЗАГАДКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПРО ЦИРК
Тематическая неделя "Цирк"
Все глядят на середину
В середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего.
Там под купол танцовщица
Улетела, как синица.
Там собачки танцевали...
Вы, конечно, там бывали. (Цирк)
Палочкой помашет –
Хищники пляшут.
Нахмурит лицо –
Лев прыгнет в кольцо.
Он что, регулировщик?
Нет, это... (дрессировщик)
В моих руках любой предмет
Как будто заколдован.
Вот шарик есть, а вот уж нет!
Вот появился снова!
То там, то здесь, То нет, то есть!
И вот уж шариков не счесть!
Смотри, пропали!
Где ж их взять?!
И очень даже странно,
Что достаю я их опять...
Из твоего кармана! (Фокусник)
Кольцо в огне, оно горит,
Через кольцо гимнаст летит,
В полете распушил он гриву
И помахал хвостом игриво.
Ответ: Лев
«Гав-гав», - кричит нам чемпион.
На двух передних лапах он
Стоит на узенькой доске,
И с яблоком на голове.
Ответ: Собака
Жонглер на сцене выступает,
Он хоботом шары бросает
На лапе стоя, на одной,
Он славный очень и смешной.
Ответ: Слон
Раньше он в берлоге спал,
Цирк его к себе позвал.
Поднимает гири он -
Цирковой артист силен.
Ответ: Медведь
Здесь котята-акробаты,
Здесь и клоуны-котята.
Через голову - кувырк,
Значит, здесь кошачий ...
Ответ: цирк
