Что читают дети во 2м классе. Что думаете???
когда я училась как раз во втором классе у меня умер дедушка...
я это к тому что в возрасте 8ми-9ти лет с детьми ни кто не говорит о смерти и подобных вещах, и когда ребёнок сталкивается в живую ему бывает очень плохо, страшно...
человечек не знает как воспринимать такую ситуацию, как реагировать, а думы о том что "раз и ни чего" могут до плохого довести...
ИТОГ:) мне понравилась ключевая мысль рассказа, приблизительно такой же выход я нашла для себя в детстве, правда мне попалась передача по тв, про буддистов или кого то там верящих в переселение душ и возрождение)))
нам взрослым может казаться что "у ребенка все живы здоровы" но иногда бывают случаи...
опять из моего опыта
)))
мой ребёнок в возрасте 5-ти по ночам стала кричать, резко изменилось поведение и прочее... в какой то момент всплыла тема смерти-в той ситуацией мы разобрались и ребёнок у меня стал "оптимистичным фаталистом" потом правда всё забылось и снова всё ок., но я стала искать первопричину оказалось, что она мельком по телевизору в фильме увидела похороны, а добрый дедушка ляпнул "и я скоро в землю уйду"... а дальше детское воображение и "не знание темы"...
про кровь и всякое... а если посмотреть с такой стороны?
8-9 лет у ребёнка уже есть ассоциативный ряд кровь-боль-плохое самочуствие и тд... то-есть он может посочувствовать мишутке.,
согласитесь если ребенок ничего не ломал он не прочувствует фразу:
"А теперь Медвежонок лежал на опавших листьях «Как же это так? — думал Ослик. — Как же это так, что какой-то дуб разбил Медвежонку голову? Как же это так, что он упал именно тогда, когда мы проходили под ним?..».....
То что используется образ случайности, даёт ребенку защищёность из серии "ну со мной то, это точно не произойдёт" ....мне так кажется...
представьте если бы использовался образ умирающего от старости
., у всех детей есть СВОИ дедушки бабушки, да и САМ ребёнок знает что когда то станет стареньким...-вот здесь как раз могла бы возникнуть ситуация как с моей дочерью...
как то так...
