Нужен совет

Раскрашивать раскраски — это скорее тренировка руки для подготовки к письму.

Давать разные материалы, путь молюет. А лучше вместе. Лучше придумывать тему и рисовать, как получиться рисовать.

Ещё каждый ребенок воспринимает по-своему: кому-то нужен большой лист и большая кисть, кому-то пальцем, кому -то ближе карандаши, кому-то краски. А мы своим: так рисуем бабочке точечки и не заходим за контур, не дает раскрыться.

Да, кстати, бабушка может рисовать раскраски (если ей так ближе. К слову моя свекровь панически боится красок из-за грязи), а ты свободное творчество. Одно другому не мешает)

Я как сама рисующий с детства человек и прошедшая многочисленные кружки с 4-х лет, худ. Школу, институт по специальности дизайн, могу сказать, что научить рисовать будет можно позже, уже в школе где-нибудь. И позже это будет проще гораздо. А вот научить получать удовольствие от процесса, не оглядываясь на стандарты и "правильности" потом будет почти не реально. А в творчестве это все же главное. И кто сказал, что за границы контура нельзя заходить?) при этом наоборот, можно получить свой неповторимый стиль, например.

Я за рисование без расскрасок и готовых шаблонов минимум до 3-4 лет. Нет, расскраски можно давать, но это не должно быть основной творческой деятельностью. В небольшом количестве это можно оставить. А вообще, предпочтительнее, такие расскраски рисовать самой прямо перед ребенком во время совместного рисования. Тогда он как минимум будет видеть, как объекты появились и в какой-то момент захочет сам их нарисовать. Увлечение расскрасками часто пораждает "страх перед белым листом", когда без шаблона сам уже и не знаешь как начать.

Поддержу про Марину Озерову. Тоже читала, есть отличная иллюстрация — мой муж, который в детстве постоянно с раскрасками занимался, считает, что рисовать не умеет и не пробует даже.

 У нее есть сообщество deti-v-semje в жж, там есть виртуальные уроки по 2 в месяц вроде, рублей 300 стоят за месяц. Я один месяц оплачивала, там дается тема — рисуем, например, лед. Или какое-то явление атмосферное (вообще разное бывает в качестве тем). И в заданиях много всего: заморозить лед, заморозить в нем что-то, нарисовать это все, нарисовать как через лед проходят лучики света. Мне очень  понравилось, но рисовала я, Тиму и сейчас рано пока. А так — как раз учит смотреть внимательно на мир и пробовать рисовать так, как видишь сам, а не так как кто-то научил.

Прекрасная книга об этом вот эта: Марина Озерова "О детском рисовании" (по ссылке подробности от издательства и фото некоторых страниц).

Ну и, конечно, я за "каля-маля" )))

накупила Ольге разукрашек (любила это дело сама в детстве). вот в 1,5-2 года ей было интересно, причем, надо сказать, явно старалась аккуратничать. а сейчас у нее любимое занятие рисовать самой на чистом листе бумаге красками, фломастерами, карандашами — всё стоит в доступе.

еще был период, когда ей нравились эти книги для рисования

этакая основа для рисования, где нужно додумать, дорисовать, дофантазировать. 

Читала Макарову (трехтомник). Она за то, чтобы не мешать ребенку — у ребенка свое видение. И часто родители свои вмешательством и оценками (особенно родители-перфекционисты, которые хотят, чтобы дети делали все идеально) отбивают всякое желание и снижают самооценку.

Кстати, мы еще в ванной рисуем. Сейчас мелки продаются. А еще мы просто акварелью. 

Вот девушка Ирина http://m.babyblog.ru/user/lenta/IrinaVolkova как раз очень внимательно эту тему проработала, много статей про детское рисование и рекомендаций литературы. 

Советовалась с художниками и преподавателями изо: до 6 лет учить детей рисовать не надо. Надо только развивать: знакомить с материалами, учить держать кисть, показывать, как смешиваются цвета...