Вдохновившись вальдорфской идеей столиков времен года, я решила делать сезонную выставку на подоконнике. На нее мы выставляем тематические поделки, которые делаем с детьми. Тут не все, что мы делали за декабрь-январь, но можно составить представление.

С завтрашнего дня добавятся еще поделки к 14 февраля.

В последнее время мы с Ромой увлеклись плагиатом :)

Мы берем одну из наших книг по искусству, выбираем какую-нибудь картину, внимательно рассматриваем, обсуждаем, а потом рисуем. Для меня самой этот процесс очень интересен, потому что внимательно вглядываясь, а потом еще и перенося шедевр на бумагу, во-первых, находишь что-то новое, а во-вторых, проникаешься духом картины. А, как известно, в произведении искусства как раз очень важно, какие эмоции оно способно вызвать (и способно ли).

Вот одна из Роминых работ - судя по опросам гостей - узнаваемая с первого взгляда.

Я в искусстве, скорее отношу себя к обывателям. Но я сейчас прохожу курс по искусству и не могу не поделиться мыслью, которая пришла ко мне в процессе. Даже если я буду крайне субъективна в этом вопросе. И, кстати, очень интересно, что вы думаете по этому поводу.

Эльза фон Фрейтаг-Лорингховен немецкая художница и скульптор

А вопрос касается современного искусства, которое возникло в начале 20 века и представляет собой поиск новых форм, средств и противопоставление всему тому, что было до этого. Мне кажется, что если художник (который, по мнению искусствоведов должен быть высокообразованным человеком) подходит к поиску нового исключительно как к собственному самовыражению, то ценность результата его труда для общества весьма сомнительна. Объясню почему.

Начнем с того, зачем вообще нужно искусство. Функциями искусства называют следующие:

1. Реактивная функция - искусство как развлечение

2. Воспитательная функция - средство нравственного совершенствования человека. Творец говорит о какой-то эмоции, заставляет задуматься. Поднимает морально-нравственные вопросы.

3. Идеологическая функция - в художественных произведениях находят выражение определенные взгляды на жизнь (философские, политические, религиозные). Какие идеи нам нужно вложить в голову новому поколению - передается через искусство.

Наверняка, многие из нас периодически терзаются муками выбора во что поиграть с ребенком. Я услышала интересную идею, которая может помочь быстро придумать полезную игру развивающую навыки.

Нужно написать глаголы действий, которые ребенок пока еще не умеет делать или делает вместе с вами. А, может, и просто таких, которые нужно развивать все детство.

А потом, глядя на них, очень просто придумываются занятия и игры для детей на развитие именно этих навыков.

Примеры глаголов:

Потихонечку занимаемся с Ромиком всякими творческими поделками. Без всякого плана, просто под настроение. Хочу вам некоторые показать из последнего.

Рома увидел как я пришиваю пуговицу и очень захотел попробовать. В итоге пришил 3 пуговицы, да так ловко у него это получилось! Я помню, мы учились пришивать пуговицы в начальной школе, оказывается, этим можно заниматься и в 2,9 лет весьма успешно. В дальнейшем работа с ниткой и иголкой вылилась у нас в такую вот куколку.

Решилась показать вам свои художества.

Некоторое время назад я писала, что начала заниматься по книге Марка Кистлера "Вы сможете рисовать через 30 дней". На данный момент я прошла уже 15 уроков. До этого я вообще не рисовала в карандаше. Да и другие инструменты рисования использовались мной на уровне детского сада, я считаю.

Но по этой книжке все так просто получается. Да, у меня пока проблемы с пропорциями бывают, но в целом, мне результаты нравятся.

Тренировка рисования спиралей

Купила я недавно несколько пачек цветной бумаги - оказывается, их сейчас такое количество видов! И начали мы с Ромой делать аппликации - и нас обоих так захватила эта тема! Сейчас она на первом месте.

Поделюсь несколькими работами.

Это последние работы и практически полностью Роминого производства. За последнюю неделю, которую мы клеим аппликации, он научился хорошо промазывать клеем, и довольно ровно соединять детали. Колеса у машин - вообще идеально! Но это машииины!!! :)

Небо и дорога нарисованы красками. Небо и облака акварель, а дорога гуашь.