Обновила список книг для родителей. Теперь они распределены по группам. Зеленым отмечено то, что я читала, жирным и зеленым то, что я рекомендую в первую очередь для чтения.

1. Книги про детей (для любого возраста)

1. «7 навыков высокоэффективных семей» Стивен Кови
2. «Дети с небес» Джон Грей
3. "Детство на 100%" Г. Тимошенко и Е. Леоненко
4. "Идеальные дети и неидеальные родители. Советы суперняни" Наталья Барложецкая
5. «Когда я снова стану маленьким» Януш Корчак
6. «Как любить ребёнка» Януш Корчак
7. «Манифест счастливого детства» Р. Дрейкурс В. Золц

Когда получилось быть идеальной матерью - закончить работу, поиграть с детьми, сделать уборку, приготовить ужин и вымыть посуду, и вот наступает вечер.

Вот такой шутливый ролик о воспитании детей мы сделали в нашей группе проекта "Разумная мама" в котором я учусь с июня. Есть три гуны, которые распространяются на все в этом мире (то есть любую вещь, действие, эмоции, отношения, образ мыслей и т.д. можно отнести к одной из гун).
А если серьезно, то эта тема в аспекте воспитания детей хорошо рассмотрена в вебинаре Татьяны Челпановой "Воспитание в благости" Рекомендую посмотреть.

1. Взамен того, чтобы убеждать ребенка съесть овощи - поставьте тарелку с нарезанными перцем, помидорами, огурцами, редиской на стол.

2. Взамен того, чтобы неоднократно просить и напоминать ребенку о каких-то обязанностях - напишите записку и повесьте на видное место.

3. Взамен того, чтобы бежать за ребенком и нервничать, уговаривая его одеться, поторапливая и негодуя, что он опять заигрался носком - приготовьте необходимые вещи и дайте ребенку возможность одеться самому и потом вас позвать на прогулку.

4. Взамен того, чтобы сто раз повторять порядок действий (при одевании, уборке игрушек и прочем) - смастерите соответствующий плакат и повесьте в подходящем месте.

5. Взамен того, чтобы регулярно читать одну и ту же отповедь за один и тот же провинность - придумайте короткое кодовое слово и произносите его страшным голосом.

бывшего директора ЦРУ.

В этой статье затронуто все, что меня волнует в современном обществе. Кажется, вслед за Европой, мы стали настолько толерантны ко всему, что наши нравственные ориентиры размылись. Окно Овертона в действии. То, что еще 50 лет назад было неприемлимо для наших родителей - совершенно нормально для наших повзрослевших детей.

Лично я чувствую большую потребность в возрождении нравственности, культуры, чистоты, как ценностей нашего мира. И я вижу, что подобные тенденции уже появились в обществе.

Ниже план Далласа по покорению русского народа изнутри. Как же печально читать, это и видеть, что многое удалось реализовать.

Я люблю анализировать и обдумывать ситуации, которые происходят в моей жизни. Чтобы разобраться и принять решение на будущее, например. Или понять, как мне поступить. Недавно подумала, что, возможно, мои размышления могли бы быть интересны кому-то еще. К тому же, я с удовольствием обсудила бы это с другими мамочками с похожими взглядами.

Итак, сегодняшняя история и мои размышления.

Ситуация:
Мы пошли в магазин и купили Роме (3,4 года) набор для песочницы. После этого, конечно, собрались опробовать новые инструменты в деле.

Рома копался в песочнице, которая постепенно начала наполняться детьми, а я пока укачивала в коляске Веронику (6 мес). Вдруг я слышу плач своего ребенка и уговоры одной из мам "вернуть мальчику совочек, потому что он плачет". После этого мы вместе с ним уже сидели в песке и строили башни. Те формочки, которые не использовались, лежали в ведре. Периодически какой-нибудь ребенок (от 2 до до 3х лет) подбегал и вытаскивал что-то из него, что очень сильно расстраивало Рому. Он спрашивал меня: "Мама, почему они забирают мои формочки?" Через несколько подобных эпизодов, он снова расплакался и я предложила ему уйти с площадки, что мы и сделали.

Теперь размышления.

В идеале, большинство родителей ожидают, что воспитание мальчика приведет к становлению настоящего мужчины. Но «командуют парадом» не только родители, хотя их поведение часто может стать определяющим.

Смотрела сегодня интервью с Шалвой Александровичем Амонашвили.
Педагог высшей категории, в 60-70-х годах возглавил массовый эксперимент в школах Грузии, имевший широкий отклик по всему миру в силу обоснования нового педагогического направления, которое обрело известность под названием «Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе».

Хочу поделиться мыслями, которые у меня родились во время просмотра.

Прочитала довольно интересное мнение психотерапевта и психолога Робина Скиннера о страшных сказках из народного эпоса.

Преамбула:

У младенца эмоции крайне сильные от "О, это рай, меня покормили!" До: "Аааа, это ад, я лежу мокрый/голодный!" То есть нет золотой середины, но есть вот эти полюсы.

А когда эмоцию уже невозможно переносить, ребенок ее как бы вытесняет за пределы своего Я. Вот только что это были мои переживания и вот сейчас уже вроде бы не мои.

И эмоция перемещается из внутреннего на внешнее воздействие. На языке психологии подобное называется "Проекция". Встречается повсеместно и во взрослом возрасте, превращаясь в такой немного параноидальный синдром: "Вот эти девушки за соседним столиком шушукаются и смеются - наверняка какие-то гадости обо мне говорят!" Еще выражается в так называемом "чтении мыслей и намерений", почти как в анекдоте: